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学院“三严三实”专题教育党课讲稿(范文)与学院“三严三实”专题教育党课讲稿合集 学院“三严三实”专题教育党课讲稿 学院“三严三实”专题教育党课同志们： 今天，我在这里讲一次专题党课。这既是中央、省委的要求，也是对我校“三严三实”专题教育的动员和部署。根据要求，学校党委常委都要给分管和联系的部门和学院干部讲党课，各二级党组织负责人也应该讲党课，但可以采取灵活多样的方式。“三严三实”专题教育是继党的群众路线教育实践活动之后，党中央推进全面从严治党的又一重要举措，是一项新的重要的政治任务。中央对“三严三实”专题教育高度重视，政治局常委会专门审定方案；4月21日中央召开专题教育工作座谈会，刘云山、赵乐际做了重要讲话；5月11日江苏省委专门召开视频会，罗志军书记讲了“三严三实”专题党课，对全省专题教育作了动员部署；5月14日，省委组织部召开“三严三实”专题教育工作推进会，对专题教育工作提出具体要求；5月19日，学校召开党委常委会，认真学习中央和省委关于开展“三严三实”专题教育的精神，研究讨论我校《关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》，此文件已下发。党委希望通过深入开展“三严三实”专题教育，使全校干部进一步转变作风，切实履职，敢于负责，为推进学校事业的发展提供坚强的政治保证。下面，我结合学习习近平总书记系列重要讲话精神、中央和省委有关“三严三实”专题教育部署会议的精神，联系学校实际，谈谈对“三严三实”的认识和体会，与大家交流共勉，同时对我校开展此项专题教育提出要求。 一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义党风建设一直以来是我们党的建设的永恒主题，不同时期党的作风建设有不同的内容，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志对党的作风建设都作出过重要论述。习近平总书记秉承了党的历代中央领导集体高度重视作风建设的优良传统，鲜明地提出了“三严三实”作风建设新要求，进一步丰富发展了党的作风建设理论。去年3月9日，总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后，总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。“三严三实”虽然只有短短6各词组24个字，但言简意赅，内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。这次专题教育的主题十分鲜明，就是学习“三严三实”、践行“三严三实”。具体来讲，“三严”：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。“三实”：谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、方案、政策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。总的来看，“三严”是内在要求，讲的是主观世界的改造，“三实”是行为取向，讲的是客观世界的改造，“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可分割，体现了世界观与方法论的有机统一、“知”和“行”的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一。“三严”最终是为了达到“三实”。只有立足于实，才能达到修身律己的功效，真正把人做好，把事干好，把业创好。“三严三实”是继习近平总书记提出好干部“五条标准”（全国组工会议提出：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁）之后，对新时期好干部内涵的延展，是对党员干部的基本要求，是党员干部应具备的最“本真”的东西。“三严三实”紧扣时代脉搏，突出问题导向，从党性原则、纪律要求、行为规范等方面，赋予党的建设新的内涵。它既坚持了党的优良传统，又提出了新的更高要求；既蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求，又蕴含着一切从实际出发、实事求是的思想路线，是落实从严治党要求的重要遵循。如果用一句话来概括其核心思想，就是：对党忠诚、身正干净、敢于担当，是我们领导干部努力成为“好干部”的实践准则，作风建设的新标杆。如何认识“三严三实”的重大意义？可以从两个层面来看。从全党层面来看，这次中央在全党开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强党的自身建设常态化的一项重要举措和又一次重要实践，体现了由集中刹“四风”改作风到锤炼党性到形成自觉的从严要求的导向，有利于优化政治生态，提