学院领导严以用权专题研讨会发言稿与学院领导班子2017年度述职述廉述学报告合集.docVIP

学院领导严以用权专题研讨会发言稿与学院领导班子2017年度述职述廉述学报告合集 学院领导严以用权专题研讨会发言稿 学院领导严以用权专题研讨会发言稿 习近平总书记关于 “严以用权”的重要论述，是新的历史条件下各级领导干部掌好权力、用好权力的行动指南。在深入学习和践行“三严三实”的过程中,领导干部务必把坚持“严以用权”放在重中之重。笔者认为，领导干部坚持“严以用权”，就必须从以下几方面下功夫。 一、把握权力本质，切实打牢“严以用权”的认识基础。 领导干部坚持“严以用权”首先要明白权力的本质是什么。关于权力的本质，明朝的吕坤有很精辟的论述：“做官都是苦事，为官原是苦人。官职高一步，责任便大一步，忧勤便增一步。”前苏联部长会议主席雷日科夫说：“权力应当成为一种负担。”习近平总书记也说：“我认为当好共产党的‘官’是很辛苦的。” 可见，权力从本质上讲是一种责任，有权必有责，当官意味着履行责任，因此是很辛苦的事。我国的宪法明确规定：我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民。这一规定表明了权力的根本属性是人民性，人民才是权力的主人。因此，各级领导干部必须时刻牢记权为民所赋，权也只能为民所用，切勿以权谋私。 二、培养担当意识，不断激活“严以用权”的动力源泉。 “严以用权”的关键在于“严”与“用”，其中“严”是要求，“用”是行动。当前，少数干部在领导岗位上谨小慎微，不去用权，信奉“只要不出事，宁愿不做事”，安于现状，不愿改革，不想做事，只求稳定，有问题左躲右闪，遇矛盾上推下卸，得过且过，不敢担当，闲置权力，这就是我们常说的“为官不为”现象。习近平同志强调：“应该对 ‘为官不为’感到羞耻，应该予以严肃批评。”为官者不为主要是思想上出了毛病，产生了懈怠和害怕心理，从而失去用权之动力。习近平同志多次强调领导干部要有敢于担当、勇于担责的精神。因此，各级领导干部必须努力培养担当担责意识，切勿“为官不为”。 三、做到勤奋学习，努力提高“严以用权”的实际本领。 “严以用权”的主体是领导干部，领导干部如何用好权既是一门学问，又是一门艺术。当前，有的领导干部面对新形势、新情况、新问题，观念依旧，知识依旧，能力依旧。表现在工作中既不虚心请教，又不勤于思考，遇事胸中无策，手足无措，心烦意乱；有的盲目用权，拍拍脑子，脱离实际，抛开群众，违背规律，胡乱决策。这不仅损害了干部队伍的形象，甚至还会给党和人民的事业造成严重损失。习近平同志强调：“全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。”因此，领导干部必须把学习作为一种工作责任，把增强本领作为为官的常修课。 四、坚持规范用权，自觉接受“严以用权”的制度约束。 权力具有强制性、利益性和可交换性特点。权力的这些特性会给权力行使者带来权权交易、权色交易、权钱交易的机会和可能。法国启蒙思想家孟德斯鸠指出：“任何拥有权力的人，都易滥用权力，这是万古不易的一条经验。”列宁指出：“不受制约的权力，必然导致不受节制的堕落。”古今中外的历史也反复表明，权力一旦失去制约，腐败就会随之产生。权力靠什么来制约呢?习近平同志强调：“要把权力关进制度的笼子里，确保权力正确行使，不被滥用。”习近平同志还强调：“铲除不良作风和腐败现象滋生蔓延的土壤，根本上要靠法规制度。”因此，各级领导干部必须用制度管人，按规章办事，自觉做遵守制度的表率。 五、强化“阳光意识”，主动适应“严以用权”的综合监督。 近代以来的政治观念中，权力姓“公”不姓“私”成为普遍共识。但实践中权力机器是靠人来操作的，很容易出现偏差、出现越轨。长期以来，腐败现象为什么能滋生蔓延，除制度不完善外，还存在监督不够的问题。党的十八大后，习近平同志多次强调 “要健全权力运行制约和监督体系”。当前，我国由党内监督、群众监督、媒体监督等为主要内容的综合监督体系正在形成。对于仍沉迷于“暗箱操作”的领导干部必须抱着对党忠城，对人民负责，也是对自己爱护的心态主动适应权力监督，让权力在阳光下运行。 学院领导班子2017年度述职述廉述学报告 学院领导班子20**年度述职述廉述学报告 四年来，在校党委和校行政的正确领导下，在各单位的大力帮助、支持下，计算机网络中心领导班子带领全体同志勤奋务实、积极进取，较好地完成了各项工作任务。现述职述廉述学如下： 一、思想政治建设工作 计算机网络中心做为全校信息枢纽，高度重视思想政治建设工作。领导班子政治坚定，拥护党的路线方针政策，能从思想上、行动上与党中央保持一致，具有坚定的共产主义理想、社会主义信念，是非分明，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业；领导班子认真贯彻民主集中制原则，班子成员团结、和谐，既明确分工、各负其责，又相互支持、密切配合；领导班子具有强烈的事业心和责任感，始终同校党委、校行政保持高度一致，以校