人教版八年级上册语文 14 故宫博物院 练习.docVIP

14 故宫博物院 名校讲坛 1.主题解说 这篇解说词按照参观路线，采用移步换景的方法详略得当地介绍了故宫的主要建筑，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。 2.重点突破 故宫建筑物众多，但在众多宫殿中，作者为什么将太和殿作为说明的重点？ 提示一：因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要，因此，它在整个建筑群中最具代表性。 提示二：把太和殿作为解说重点，便于读者由点及面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。 提示三：从全文看，重点说明前朝；就局部而言，重点介绍太和殿。在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法。这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。 3.难点攻克 《故宫博物院》是一篇以建筑物为说明对象的事物说明文，作者在说明时是怎样安排说明顺序的？ 提示一：作者沿着参观路线，由南到北，逐次介绍建筑物。以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。然后继续向北，简单介绍了“内廷”建筑，最后出顺贞门到神武门而离开故宫。 提示二：课文按先总后分、先外后内的顺序加以介绍，即先写它的外观，再写它的内部装饰、陈设。在逐一介绍各个宫殿之前，先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，使读者对这个建筑群总体和局部，获得明确、完整的印象。 提示三：从南到北，基本上沿着中轴线前进，并将线路上的建筑物分成几个部分，加以分述综合，辅以“前后左右，东西南北”等方位词，使人对路线、方位、各组建筑物的特点与其之间的联系比较清晰明了。 4.结构图解 总说：位置、历史、建筑地位、总体布局、艺术风格(略) 故 宫 前 殿前建筑(略) 博 朝 物 分说 三 太和殿：高度、面积、陈设、雕饰、作用(详) 院 大 殿 中和殿、保和殿(略) 后三宫(略) 内廷 御花园(略) 总说：呼应开头，强调艺术特点(略) 5.学法点津 说明顺序——空间顺序 说明文以解说、阐明为主要表达方式，用恰当的顺序简明、准确地说明事物和事理。说明顺序的组织方法有三种：其一，以时间的先后安排说明顺序；其二，以空间方位变换安排说明顺序；其三，以事理的逻辑关系安排说明顺序。 空间位置的转换顺序是说明建筑物之类的说明文常用的，它通常先选定一个观察点，然后以这个观察点为定点，或由上到下，或由左到右；或由东到西，或由内到外，对建筑物做全方位解说，使读者对其获得整体印象。 【典型例题】为了清楚地说明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，这个空间顺序是怎样体现出来的？作者运用了哪些词语来交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系？ 【参考答案】课文按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然有序。作者用“从……往里走，沿着……穿过……就到……”；“走进……”；“进了……就到……”；“从……出……就到……”交代行踪变化。用“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”交代方位。 【技法点睛】介绍建筑物，首要是抓住事物的特征，阅读介绍建筑物的说明文，要弄清三方面内容：①作者参观所走的路线；②介绍作者行踪变化的词语；③交代各建筑物位置的方位词语。 1.下列加点字的拼音中，每组都有一个错误的，请找出来并在括号内改正。 （1）矗立(chù) 湛蓝(zhàn) 矫健(qiáo) ( ) （2）藻井(zào) 蟠龙(pán) 檀木(tán) ( ) （3）击磬(qìng) 赏赐(sì) 御花园(yù) ( ) （4）额枋(fāng) 妃嫔(bīn) 金銮殿(luán) ( ) 2.在括号内填字完成短语。 规模( )大 庄严肃( ) 大肆挥( ) 重重( )宇 举世( )名 ( )发光彩 烟雾( )绕 腐朽昏( ) 龙凤( )祥 池馆水( ) 3.下列句子标点符号使用规范的一项是( ) A.进了太和门，就到了紫禁城的中心；三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 B.紫禁城的城墙十多米高，有四座城门：南面午门；北面神武门；东西面东华门、西华门。 C.乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。 D.亭台楼阁、池馆水榭、掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花