2018年安徽中考语文专题七--口语交际.pptxVIP

专题七口语交际 3.言之有“节”法2.言之有“礼”法1.言之有“理”法知识点一劝说语理”字是答案的主要内容，即劝说要合情合理、以理服人、易于他人接受。用言之有“理”法解劝说试题的关键:情理+委婉。合情合理的话才具有说服力，而委婉的语言能够避免激化矛盾，让他人欣然接受，很好地达到劝说的效果。指的是说话时要有礼貌，得体，即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。用言之有“礼”法进行的口语交际体现出一个人的文明修养。指的是要用凝练、简洁的语言达到清楚劝说的目的。运用言之有“节”法，要能够对信息进行筛选和整合，尽量避免重复信息。2.适应场合，因境设辞1.注意对象，把握分寸知识点二语言表达得体与人交谈，一定要注意说话的对象，要充分考虑到对方的性别、年龄、职业、身份、文化层次、性格爱好等各方面的因素。在说话时，哪些该说，哪些不该说，该怎么说，都要做到心中有数。常言道:“到什么山上唱什么歌”，也就是说，说话要根据不同的场合。一般来说，非正式场合，说话可以亲切、自然一些;而正式场合，说话则要庄重、规范;欢庆的场合，语言可以轻松、愉快;而悲痛的场合，则应该严肃、庄重、哀婉。3.讲究语体，恰当用语4.善于积累，用好敬辞、谦辞语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类，口语语体一般通俗活泼，书面语体一般庄重典雅。如“拾掇”“嘀咕”具有口语语体的色彩，而“整理”“交谈”具有书面语体的色彩。际交往中，尤其注重敬辞、谦辞的使用。在口语交际时，我们要记清传统称谓中的敬称和谦称，表达得体。知识点三言外之意首先，要通读所给材料，根据人物观点或语言，揣摩人物心境，考虑答题角度。其次，组织并整合关键信息，注意表述要得体有礼。解答此类题，可从对方的立场和说话的初衷来进行判断。一般比较亲近或熟悉的人，在表达观点时会从自己的立场、习惯和行为出发，说话往往不会考虑太多对方的感受，但初衷一般都是好的。但如果对方是陌生人或者领导、上司等，这时就要弄清楚对方的目的和意图。所以，在说话的语气上应该得体、明确。最后，在揣摩其言外之意时，还需要根据说话人所从事的职业和说话的背景来判断。1.语言高度概括，简洁精炼2.词吻意合，富有特色知识点四推荐语，颁奖词推荐语和颁奖词要以极其简洁精练的语言高度地概括被推荐者或获奖者的崇高精神和闪光点，既要有高度，又要有深度。推荐语和颁奖词根据推荐者或获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事、于情于理都要显得和谐得体。4.言志寓意，饱含深情3.语句清晰，文笔优美推荐语和颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，还可以恰当引用一些名诗名句，尺幅之间文采飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。推荐语和颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都要洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。2.语出惊人3.使用幽默的语言4.运用排比，增强没美感和气势1.提问题，设置悬念知识点五开场白可以提出与活动主题相关的问题引发观众的好奇心，吸引其注意力。可以描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生地描述一个耸人听闻的问题，迅速吸引你的听众等。幽默的语言如果运用恰当，在吸引听众注意力上就能取得很好的效果。排比修辞的巧妙运用，有助于增强开场白的气势，优美的语言可以吸引观众的注意。1.了解对象，有的放矢3.材料丰富，典型新颖2.主题鲜明，情感饱满知识点六发言稿要了解听众的一般情况，他们的职业、文化程度、年龄构成、思想状况等等;要了解一下听众关心和迫切需要解决的问题有哪些;还要对听众的接受心理有所认识。要有一个贯穿全篇的主题。要以人的情感为主。让人物的行动、语言感染听众。人无我有，人有我精。平凡中见真情，朴素中显哲理。4.结构清晰，讲究技巧5.语言规范，通俗生动主次和详略应合理安排。开头抓住听众，中间流畅自然，结尾精警有力。语言要口语化，进而生动形象。［2017?怀化］下列句子语言得体的一项是 （ ） A.学生在考场紧张等待考试，监考老师说:“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。” B.贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候，使我深受感动。 C.询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说:“老奶奶，您的配偶还健在吗?” D.李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”【解析】B.“恭候”不当。C.“配偶”“健在”不当，看对象应用通俗的地方口语。D.“令尊”是对对方父亲的尊称，不能用来称呼自己的父亲。 【答案】A ［2017?娄底］根据下面提供的情境回答问题。（不超过60个字）隔壁王奶奶接到一个电话，声称:国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当受骗呢?【解析】