东莞光明中学—学九级语文试题第一学期期中考试-掌门对.docVIP

2012—2013学年第一学期期中考试-掌门1对1 初三年级 语文试题 班别： 姓名： 说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、基础（25分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） (1)口口口口口口口，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）（1分） (2)了却君王天下事，口口口口口口口。口口口口口！（辛弃疾《破阵子》）（2分） (3) 口口口口口，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）（1分） (4) 《渔家傲 秋思》中表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：“口口口口口口口，口口口口口口口”（2分） (5)默写王磐的《朝天子 咏喇叭》。（4分） 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。口口口口口口口，口口口口口口。军听了军愁，民听了民怕。口口口口口口口口口？口口口口口口口口，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè dú（ ）职业之神圣。 (2)做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu（ ）。 (3)能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé（ ） (4)我母亲对我们的jié jū（ ）生活感到非常的痛苦。 3．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A．为了保护生态环境，市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。 B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。 C．青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。 D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。 4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段描写人物神态的话。要求至少运用一种修辞手法（80字之内）（4分） 变幻多姿 亢奋 肃然起敬 胸有成竹 胆怯 黯然失色 5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分） 【材料一】日本为了防震救灾，先后制定并实施了《灾害对策基本法》《地震防灾对策特别措施法》和《建筑基准法》。 【材料二】日本各地，如只有10万人口的千叶镰谷市就建造了5座40吨的耐震储水池和水井，配置了发电机，还设置了3个防灾仓库，北部小学的仓库长期储存防灾食品64580份、饮用水4500份、帐篷12顶、担架60副、药品48箱、毛毯2440床等等。宫城县政府在16所中小学和3所幼儿园设置了25个避难所和11个临时救护所。很多家庭、学校都备有“地震应急包”（内有干粮、水、保温雨衣、防灾兜帽、多功能应急手电、高频哨、蜡烛、火柴、药品等生活及自救必需品）。 【材料三】在道德课、综合学习课、课外活动中培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾注意事项、灾害发生时应采取什么行动，以提高学生防灾的实际技能。日本各校还分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练，还请防灾教育专家或当地消防员来校指导，总结每次训练的经验和不足，以便下次演练时改进。 根据以上材料，请概括出可供我国防震救灾借鉴的几条经验：