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让人与自然更加和谐美好 ----《真想变成大大的荷叶》教学设计 南门小学 胡建洪 教材简解： 《真想变成大大的荷叶》是一首优美的儿童诗。全诗分为五个小节，三个部分。第一部分是第一小节，用充满童真的口吻，以问话的方式开头；第二部分，二至四小节，通过我对夏天姐姐想变点儿什么的回答，展开了丰富的想象，铺排出一系列想变的事物目标：1、词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文。3、通过对课文的读感悟激发学生对大自然的向往。教学重点：引导学生有感情地朗读课文；培养学生善于，乐于想象的学习习惯。教学难点：理解我为什么真想变成大大的荷叶。教学过程：一、?导入1、同学们，2、4、这些美丽的景物让一位小诗人着迷，他真想让自己变成夏天里?? 漂亮的蝴蝶、自由的小鱼、大大的荷叶还写成了一首优美的?? 小诗呢！就是我们这节课要学的第21课。?板书课题：真想变成大大的荷叶。（强调真的正确写法）二、?初读感知1、打开21课，注意清楚字的读音，不认识的字词可以用笔做上记号。（倾听）2、?请大家拿起书把课文自由读一读，注意读准字音，不认识的字词可以借助上面的拼音，。3、?出示生字卡：（开火车读）4、?注意把句子读通顺，边读边思