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活动一园艺高手访谈记
活動一：園藝高手訪談記
活動二：大家來種菜
活動三：流浪悲歌
讓學生透過親自栽種照顧及觀察動植物的成長過程與生活狀況，瞭解動植物也跟人一樣需要得到照顧與關懷，生命才會有光彩。並從中學習正確的關懷態度。
能實際將關懷照顧植物付諸行動，培養出關懷生命的素養。
能學習到正確的動植物照顧與關懷的技能。
語文、自然與科技、社會、藝術與人文
＊表達、溝通與分享
＊尊重、關懷與團隊合作
經由接觸而喜好生物，不可隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。
瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然相關的個人興趣、嗜好與責任。
活動目標
1. 透過訪談獲得照顧植物的基本知識與技術。
2. 藉由園藝高手的經驗分享及對生命的領悟，啟發學生
對動植物的尊重與關懷之情。
二、活動時間：
兩節課
動地點：
教室、校園、公園
準備事項：
老師先與受訪者聯繫，說明拜訪目的與需要受訪者配合之事項。
將學生分組、分工。
活動過程：
請受訪者先就植物及植物栽培做介紹。
其中一組小朋友進行錄音或記錄。
受訪者圖片、幻燈片、照片或實地實物之講解。
再由小朋友就自己設計好的問題填在學習單後加以採訪。
採訪之後進行心得分享。
將採訪所得的資料整理，並於課後整理成書面報告。
給老師的建議：
1. 訪談對象可以是學校園丁、自然老師、園藝專家或熱愛園藝的學生家長。
2. 可以讓各組自行決定訪談的對象，這樣在學生分享採訪結果時，比較精彩有趣。
七、附件：
學習單1：園藝高手訪談記
八、延伸教材：
◆ 植物趣味問答題
作者：春田俊郎，青鹿良二(TOSHIROU HARUTA) 譯者：宋碧華
1995.08
【學習單1】園藝高手訪談記 年 班 姓名
~~~~小小記者團~~~~
受訪者：
時間： 地點：
訪問內容：
採訪心得：
＊團員名單：
活動目標：
能觀察植物生長的情況。
能培養對照顧植物的責任感。
能增加和同儕間的互動。
活動時間：
兩星期
活動地點：
學校、家裡
準備事項：
準備種子、土、約6個長條形直徑20公分的花盆、洒水器。
在教室附近開闢一個『植物角』。
準備灑水器、紀錄表、一顆愛心。
將學生分成每3-5人一組來種植植物。
活動過程：
將學生分成每3-5人一組，並決定所要栽種的植物。
每組小朋友進行責任分工，讓每位小朋友都有參與感和責任感。
每組領1個花盆、1個洒水器、幾顆種子。
老師再提示：先鬆土，種子置於土下方約2~3公分處。
保持土壤濕潤，土壤有點乾時就澆水，還濕濕的就不需澆水，以免根部腐爛。
待種子萌芽，長出幾片葉子後，移到陽光充足的植物角。
每天定期觀察紀錄植物生長情況。
定期施
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