2.3-水资源的利用与保护.docVIP

水资源的利用与保护 20 18 年 4 月 8 日 第 七 周 星期 日 总第 21 课时 【课 标 导 航】 一、课标要求 结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。 二、课标解读 1.了解水资源危机的主要表现； 2.掌握我国水资源短缺的主要原因； 3.认识水资源利用中存在的问题； 4.掌握水资源合理利用与保护的具体措施； 5.能从开源和节流两方面说明水资源合理利用与保护的措施。 【教 材 梳 理】 一、水资源利用中存在的问题 1.世界水资源危机 （1）可利用的水资源总量减少，供需矛盾突出，直接影响到与水有关的人类生存、工农业生产、生态环境保护等各个方面。 （2）水资源的时空分布不均造成不同区域不同时间的水资源危机。 （3）人类不合理的开发利用导致水资源污染，加剧了全球范围的水资源危机。 2.我国水资源危机 （1）水资源总量丰富，但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4。 （2）水资源分布不均匀。 （3）水资源供需不平衡，缺水成为制约人们生活和工农业生产的严重问题。 二、水资源的合理利用与保护 1.地下水的利用与保护 （1）地下水要限量开采，保持地下水位不下降。 （2）要综合考虑，把地表水、地下水等多种水源搭配运用。 （3）要做好回灌补源，保护地下水资源。 2.海水淡化 大力发展海水淡化和海水直接利用，可以增加淡水总量，为内陆地区节省更多可利用的淡水资源。 3.重视节约用水，提高水的利用率 （1）农业:推行生态农业，提高灌溉效率。 （2）工业:调整产业结构，推行清洁生产，提高用水效率。 （3）社会:倡导公民遵守《水法》，保护水资源；提高全社会的水忧患意识。 4.加强对污水的处理和利用 加强对水质和水环境的保护，重视对污水的处理，实施污水资源化。 5.注重水在生态环境建设中的作用 （1）生态效益:退田还湖、退耕还林、退牧还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。 （2）开源与节流:只有在水资源保护的前提下，才能发挥有效作用。水资源保护是今后开发利用水资源的基础。 【知 识 探 究】 探究点1 水资源利用中存在的问题 1.淡水资源危机的原因 分类 具体原因 自然原因 地球上淡水资源有限 总量有限：在全球水储量中，淡水只占2.53% 可直接利用的有限：人类使用的有效淡水资源量约为每年9000立方千米，只占淡水总储量的0.3% 水资源的地区分布不均匀 受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国淡水资源丰富。北非和中东很多国家降雨量少，蒸发量大，总水量和人均水量都低 人为原因 世界总需水量增长很快 人口增加，导致用水量增加 工农业生产发展，导致需水量增加 其他用水量增加 水资源的不合理开发利用 浪费现象普遍 加剧了淡水资源的短缺 水体污染严重 2.世界水资源危机 水资源危机将成为继石油危机之后更为严重的全球性危机，其表现和影响见下表: 表现 影响 可利用的水资源总量减少，供需矛盾突出 影响到与水有关的人类生存、工农业生产、生态环境保护等 水资源时空分布不均 产生不同区域不同时间的水资源危机，引起水资源争夺 不合理利用导致水资源污染 加剧了全球范围内的水资源危机 3.我国的水资源危机产生的原因 自然因素:水资源时空分布不均匀 社会因素:①人均水资源拥有量小；②人口增长快，工农业生产发展迅速，用水量大；③水污染和水浪费严重；④植被和湿地遭破坏，其涵养水源的能力下降。 拓展延伸 判断一个国家或地区水资源总量 淡水资源的分布不均主要是由降水量的空间分布不均造成的。总的来说，降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量少，水循环不活跃的地区，水资源贫乏。衡量一个国家或地区水资源的多少，通常以多年平均径流总量为主要指标。多年平均径流总量=多年平均降水量-多年平均蒸发量。 图2－3－2读图点拨:结合图“世界淡水资源丰缺状况”，从图例可以看出，依据降水量与蒸发量之间的大小关系，将地球陆地分为淡水资源缺乏地区、淡水资源缺欠地区、淡水资源基本满足地区、淡水资源丰富地区四类地区。年降水量大于年蒸发量越多，淡水资源越丰富。 图2－3－3读图点拨:结合图“中国水资源丰缺状况及主要跨流域调水线路”可以看出，我国按水资源丰缺状况分为缺水带、少水带、过渡带、多水带、丰水带五部分。通过读图可以清楚地感知我国水资源地区分布不均，其分布规律是水资源由东南沿海向西北内陆递减。解决水资源地区分布不均的办法是跨流域调水。图中用箭头表示了我国7条跨流域调水线路，注意识记调水的方向。 【典例展示1】阅读下列材料，回答问题。 材料1： 材料2：有关专家分析，目前面临水资源短缺问题的人口数将近5亿，到2025年，随着人