2.41-波的传播的多解性--基础.doc

2.41波的传播的多解性 【学习目标】【要点梳理】点一、，，，其中；． 2．波的传播方向的双向性形成多解 在一维条件下，机械波既可以向轴正方向传播，也可以向轴负方向传播，这就是波传播的双向性． 3．波形的隐含性形成多解 许多波动习题往往只给出完整波形的一部分，或给出了几个特点，而其余部分处于隐含状态．这样，一道习题就有多个图形与之对应，从而形成多解． 由于波动的时间周期性、空间周期性及传播的双向性，从而造成波动问题的多解．解题时要先建立通式，再根据限制条件从中取出符合题意的解． 要点、点为介质中一质点，此时刻恰好过平衡位置，已知振动周期为，问至少过多长时间达到波峰位置？ 【解析】题设条件中没有给出点过平衡位置的振动方向，也没给出波的传播方向，故我们应分情况讨论，当波向右传播时，点向下振动，则至少经过才能达到波峰；当波向左传播时，质点向上振动，则至少需要才能够到达波峰，所以此题应该有两个答案．即至少再经过或，点到达波峰． （2）时间、距离不确定形成多解． 沿波的传播方向，相隔一个波长的两个相邻的质点振动的步调是完全相同的，相隔一定周期的前后两个相邻时刻的波形图线是完全相同的，所以题目中没有给定传播时间与周期的关系或传播距离与波长的关系，就会出现多解现象，学生解题时只按小于或小于来解，就会造成用特解取代通解的现象． 【例】如图所示。实线表示时刻的波形图线，箭头表示波的传播方向，虚线表示经过时的波形图线，已知波长为，求波的传播速度是多大？ 【解析】此题并未给定传播距离，将实线波形和虚线波形相比较，在出时间内，波向右传播的距离可能是，，，即，则可求出波速的通解．即． （3）波形的隐含性形成多解． 在波的传播方向上，如果两个质点间的距离不确定或者相位之间的关系不确定，就会形成多解，学生在想不到所有可能的情况下，就会出现漏解． 【例】如图所示，是一列简谐横波中的两点．某时刻，正处于正向最大位移处，另一点恰好通过平衡位置向方向振动．已知的横坐标分别为，，并且波长符合不等式：，求波长． 【解析】根据题目中点和点的位置，作出间的两种最简波形图（如图中的实、虚两种曲线波形）． ①由实线最简波形图写出这种情况的通式为，得． 所以波长通式为，其中，将依次代入通式解得，由已知的限制条件，波长应为或或，且该波向方向传播。 ②由虚线最简波形，写出这种情况的通式为，得，所以波长的通式，其中，将依次代入通式解得由已知的限制条件，波长应为或，且波向方向传播． 即波长可能为，，，，． 2．波动的周期性理解要点 内容 说明或提示 （1）质点振动路程的周期性 （2）传播距离的周期性： （3）传播时间的周期性： （4）传播速度可能的多解性： （1）式中为振幅，为不足一次全振动通过的路程 （2）式中为波长，是不足一个波长的那部分距离，如等 （3）式中为周期，是不足一个周期的那部分时间，如等 （4）式中 【典型例题】 类型一、后的波形如图中虚线所示，则该波的波速和频率可能是（ ）． A．为 B．为 C．为 D．为 【思路点拨】假设向右传播，对问题进行处理，得出一系列结论，然后再假设向左传播得出一系列结论． 【答案】A、B、D 【解析】由两时刻的波形图可以直接读出：若波向右传播时波传播的最小距离为；若波向左传播时波传播的最小距离为．，考虑到波形图的时间、空间周期性知，这列波向右、向左可能传播的距离分别是： 向右、向左传播对应的周期分别为，则： 或 由得 ， ， 由得 ， ． 令取不同的值可得A、B、D三项正确． 【总结升华】由于没有明确波的传播方向，则两波形所间隔的时间与周期的关系是不明确的，解此类问题，可以假设向右传播，对问题进行处理，得出一系列结论，然后再假设向左传播得出一系列结论． 举一反三: 【变式】，振动方向沿竖直方向．当绳上的质点到达其平衡位置且向下运动时，在其右方相距处的质点刚好到达最高点．由此可知波速和传播方向可能是（ ） A、， 向右传播 B、， 向左传播； C、，向右传播 D、，向左传播； 【变式】,它们相距,当质点在平衡位置处向上振动时,质点处于波谷位置.若波速的大小为,则波的频率可能值是 ( ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【解析】向右传播： ， ． 向左传播： ， ． 对左右传播方向的频