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太河小学学科教案☆ NO. 课 题 第4课蝉 主备人 执教班级 二年级 执教人 执教日期 教学 目标 1.通过学习古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的方法。 2.体会诗中表达的情感。 3.熟记诗歌。感受祖国灿烂的民族文化。 教学 重难点 理解“垂纬、流响、疏桐”的意思 教 学 过 程 教学调整 一、导入：同学们，我们已经学了不少古代诗歌了，这些诗歌可以说是我国文化宝库中的灿烂明珠，给人享受，使人陶醉。今天，我们再一起来欣赏古诗。诵读欣赏《蝉》 虞世南：垂瑞饮清露，流响出疏桐。　　居高声自远，非是藉秋风。　　 二、初读 1、老师范读，学生齐读。2、要正确读音、断句。 3、识别诗体。 三、理解诵读 1、应用多种方式诵读；2、对照注释初步理解诗意； 3、提出质疑，师生互助解答疑问； 4、提出问题：（1）这首诗写了蝉哪些特点？ （2）作者针对“蝉”的特点发表了什么样的议论？四、有感情诵读 1、根据自己对诗歌的理解自由诵读 教 学 过 程 教学调整 2、教师引导学生朗读诗下提示，然后提出问题： （1）你从“蝉”的哪些特点中可以看出它是指“品德高洁的人”？（学生各抒己见）（2）你知道作者这样写的原因吗？（即检查学生的预习情