2018年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷2.丝绸之路(含答案).docVIP

人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷 2、*丝绸之路 【课内片段阅读】 片段一： 这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾历尽艰险出使过西域。公元前119年他第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等（ ）带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等（ ）带到我国，还有狮子、犀牛、良马等（ ），也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。 1、在文段中括号里填入恰当的词语。 2、下面对文中画横线句子的正确理解是（ ）。 A、点明了丝绸之路伟大的历史意义。 B、写了丝绸之路上出现的繁荣景象。 C、写了丝绸之路对加强中西方国家经济、贸易、文化交流和促进各国人民友谊所起的重要作用。 3、丝绸之路是 的通道，历史上一些著名人物都与这条路有关，如出使西域的 ，投笔从戎的 ，西天取经的 。 4、在文中用“～～”线画出西域传进我国的东西。 5、文中“仅仅”说明 。 6、“丝绸之路”又可以称为“友谊之路”，结合你的理解说一说，我们还可以称它为什么？ 片段二： “来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。 　　“列队欢迎!”将军发出了命令。 　　骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹（jiā jiá）道欢迎的阵势。乐队奏（còu zòu）起了军乐，人群一片欢腾。 　　中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎（qíng jìng）节杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳，作揖（jī yī）还礼：“有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。 1、用“＼”画去文中错误的读音。 2、从选文中找出下列词语的近义词。 迅速（ ） 高举（ ） 笑逐颜开（ ） 3、选文中第 自然段写出了安息国军队列队欢迎的场面。 4、用“——”画出中国使者的动作描写。用“～～”画出中国使者的神态描写。 5、从他们见面时的互相问候，可以感受到两国的 。 6、你看到今天的各国交往的繁荣景象，你会对张骞说什么？ 【课外同步阅读】 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱好学习，非常尊敬老师。 有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争吵起来。为了尽(jǐn jìn)快找到答案，他们冒着鹅毛大雪和泥泞的道路，一同去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉(jiào jué)。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他们一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪，凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺跺冻僵了的脚。 过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？” 杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，你在休息，我们怎么能惊动您呢？” 程颐被他们尊师好(hào hǎo)学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 1、用“—”线画出括号里带点字的正确的读音。 2、联系上下文，写出词语的意思。 一声不响： 凛冽：