七年级《生物学》上册--第五单元生物圈中的-其他生物.docVIP

七年级《生物学》上册 第五单元生物圈中的 其他生物 1.动物目前已知的大约有（150万）种。 可以分为两大类：一类是（脊椎动物），它们的体内有（脊柱）；另一类是（无脊椎动物），它们的体内没有（脊柱）。 2.鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠（游泳）来（获取食物）和（防御敌害），二是能在水中（呼吸）。 鱼外形是（梭形）、鱼鳞、体表黏液可以减少阻力， （1）鱼游泳时前进的动力是靠（躯干部）和（尾部）左右摆动击动水流产生前进动力。尾鳍的作用是（控制前进的方向）；胸鳍和腹鳍保持（鱼体平衡）。 （2）鱼的口和鳃盖后缘不同时张或合是为了鱼鳃和水进行充分的（气体交换），鳃丝为红色，有丰富的（毛细血管），（多）而（细），便于完成气体交换。鱼离开水后鳃丝粘在一起，鳃片彼此覆盖，与（空气接触面积减小），空气干燥，鱼就会窒息而亡。 3．鱼的主要特征是体表常常被有（鳞片），用（鳃）呼吸，通过尾部的（摆动）和鳍的（协调）作用游泳。 4．（1）腔肠动物：（口）无（肛门），体内有（消化腔）。如：水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫。 （2）软体动物：身体（柔软），靠（贝壳）来保护身体。如蜗牛、鲍鱼、牡蛎，有的贝壳已退化，如，枪乌贼、章鱼 （3）甲壳动物体表长有质地较硬的（甲）。 如：虾、蟹 （4） 水域环境遭到破坏的原因：是工厂和生活（污染物）的排放，农田中农药和化肥随（雨水）冲进水体。 5．陆地生活的动物对环境的适应。 （1）、一般都有防止（水分）散失的结构，比如爬行动物具有角质的（鳞）或（ 甲）；昆虫具有（外骨骼）。 （2）不受水的（浮力）作用，一般都具有（支持躯体）和（运动）的器官。 （3）除（蚯蚓）等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在（空气中）呼吸的、位于身体内部的各种（呼吸器官），比如（气管和肺）。 （4）陆地生活的动物还普遍具有发达的（感觉器官）和（神经系统），能够对多变的环境及时做反应。 6．蚯蚓生活在湿润的富含（腐殖质）的土壤中，通过（肌肉）和（刚毛）的配合使身体蠕动，（昼伏夜出），以（植物的枯叶、朽根和其他有机物）为食。 （身体分节）使蚯蚓身体运动灵活。蚯蚓身体前端有（环带），生殖方式是（卵生）。蚯蚓用(湿润的体壁)呼吸.体壁有（黏液），密布（毛细血管），呼吸时空气中的氧气先溶解在（体表黏液）里，然后渗进（体壁），再进入体壁的（毛细血管）。体内的二氧化碳也经（体壁的毛细血管）由体表排出。 蚯蚓是环节动物，是（分解者）， 7．环节动物身体由许多彼此相似的（环状体节）构成，代表动物是（蚯蚓、水蛭、沙蚕） 8．哺乳动物具有（胎生）和（哺乳）、（体表被毛）的特征。哺乳动物有（4000多）种。 9．兔是哺乳动物，体表被毛、有（保温）的作用；体温（恒定）；（感觉器官）发达；后肢发达，运动方式为（跳跃）。兔用(肺)呼吸，心脏(四腔)，血液循环为(体循环和肺循环)。运输氧的能力强，体温恒定。兔的牙齿分化为（门齿）和（臼齿），门齿有（切断植物纤维）的作用。臼齿有（咀嚼食物）的作用。家兔有发达的（盲肠）这与消化（植物）的习性相适应，有发达的大脑和遍布全身的神经。 狼有门齿、犬齿、臼齿，犬齿有（撕咬食物）的作用。 10．哺乳类和鸟类都是（恒温动物），体温恒定的意义是是动物减少对环境的依赖，使后代可以更好的发育生活，利于动物的区域分布。 11．陆地上生活的动物来说，足够的（食物），（水分）和（隐蔽地）是基本的生存环境。 12、世界上的鸟有（9000多）种，飞行使鸟类扩大了（活动）范围，有利于（觅食）和（繁育后代）。 13、鸟类的特征是身体被覆（羽毛）、前肢变成（翼），具有迅速飞翔的能力，体内有（气囊）体温（高而恒定）。 14、鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型（减少空气阻力）、前肢变为翼（翼是主要的飞行器官，呈扇形结构）、身体覆盖羽毛（减轻重量、绒羽适于保温、正羽适于飞行）、胸肌发达（提供上下扇动动力）、胸骨（又称龙骨突）发达，长骨中空（提供坚实附着处，减轻体重）、消化吸收能力强，排泄速度快（提供充分的能量物质，减轻体重）、有肺和气囊，气囊辅助呼吸（供应充分的氧，降低密度，散热）、完整的血液循环，心肌发达（增强血液运输氧的能力）、（高而恒定）的体温。 15、（昆虫）是种类（最多）的一类动物，也是（无脊椎动物中唯一会飞）的动物。已知的种类超过（100万）种，昆虫有（三对）足，能爬行；有的昆虫的足特化成（跳跃足），能跳跃；大多数昆虫都有（翅），能飞行。（昆虫）是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 16、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，运动器官?——（翅）和（足）都着生在胸部。胸部有发达的（肌肉），附着在（外骨骼）上。 外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的（外壳），有（保护）和（支持）内部柔