届高考数学（文）《优化方案》一轮总复习课件第5章§5.1（大纲版）.pptVIP

考向瞭望·把脉高考 考情分析 关于向量基本概念及其相关的基本理论在高考试题中多以选择、填空的形式出现，特别是向量加减法的运算及其几何意义在试题的难易程度上加强了一些，近几年全国的新课程试卷，要求考生能在深刻理解向量的相关概念及运算的基础上综合运用，具有一定的创新理念．尤其是向量与三角形的结合．试题虽小，但巧妙新颖． 2010年的高考中，大纲全国卷Ⅱ理第8题在三角形中考查向量的线性运算．湖北理第5题，四川理第5题等考查了向量的共线，加减法运算及模的概念等． 预测2012年高考中，对这部分的考查，其题目属基本运算类，以填空题或选择题的形式出现1个题目，特别是向量的共线的有关概念或与三角形性质结合的题目，可能性较大． 命题探源 【名师点评】　本题主要考查了向量的加法，减法运算，向量的模及向量中点公式的应用或数形结合思想，难度属于容易题． 此题入手点较广，本解法主要从向量的加减法运算上入手，这与教材5.3节中例4很类似，另外根据教材复习参考题五中B组第3题的结论 名师预测 解析： 2．下列命题正确的是(　　) A．单位向量都相等 B．若a与b共线，b与c共线，则a与c共线 C．若|a＋b|＝|a－b|，则a·b＝0 D．若a与b都是单位向量，则a·b＝1 解析：选C.对于选项A，单位向量方向任意，大小相等，故选项A错误；对于选项B，若b为零向量，则a、c不一定共线，故选项B错误；对于选项C，根据向量的几何意义，对角线相等的四边形是矩形，所以a·b＝0，故选项C正确；对于选项D，单位向量可能有夹角，所以不一定是a·b＝1，故选项D错误．故选C. 3．已知向量a、b不共线，c＝ka＋b (k∈R)，d＝a－b.如果c∥d，那么(　　) A．k＝1且c与d同向 B．k＝1且c与d反向 C．k＝－1且c与d同向 D．k＝－1且c与d反向 解析： 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　平面向量 双基研习·面对高考 考向瞭望·把脉高考 考点探究·挑战高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章　平面向量 双基研习·面对高考 考向瞭望·把脉高考 考点探究·挑战高考 返回 §5.1　平面向量的概念及运算 考点探究·挑战高考 考向瞭望·把脉高考 5.1 平面向量的概念及运算 双基研习·面对高考 双基研习·面对高考 基础梳理 1．向量的有关概念 (1)向量：既有______又有_______的量叫做向量，向量的大小叫做向量的______ (或模)． (2)零向量：__________的向量叫做零向量，其方向是______的． (3)单位向量：长度等于____________的向量． 大小 方向 长度 长度为0 任意 1个单位长度 (4)平行向量：方向_____或_____的_____向量，平行向量又叫___________，任一组平行向量都可以移到同一条直线上． 规定：0与任一向量_______． (5)相等向量：长度______且方向_____的向量． (6)相反向量：长度______且方向_____的向量． 相同 相反 非零 共线向量 平行 相等 相同 相等 相反 2．向量的加法和减法 (1)加法 ①法则：服从三角形法则、平行四边形法则， ②运算性质： a＋b＝_________ (交换律)； (a＋b)＋c＝_________ (结合律)； a＋0＝______＝___. (2)减法 ①减法与加法互为逆运算； ②法则：服从三角形法则． b＋a a＋(b＋c) 0＋a a 3．实数与向量的积 (1)长度与方向规定如下： ①|λa|＝_____； ②当_____时，λa与a的方向相同，当______时，λa与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0. (2)运算律：设λ、μ∈R，则： ①λ(μa)＝_________；②(λ＋μ)a＝_________； ③λ(a＋b)＝___________. 4．两个向量共线定理 向量b与非零向量a共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使得_______. |λ||a| λ0 λ0 (λμ)a λa＋μa λa＋λb b＝λa 思考感悟 1．两向量平行与两直线(线段)平行有何不同？ 提示：　平行向量也叫共线向量，这里的“平行”与两直线(或线段)平行的意义不同，两向量平行时，两向量可以在同一条直线上，甚至起点都可以相同．两向量平行时，两向量所在直线可以平行也可以共线．两直线(线段)平行时，它们所在的直线一定不会重合，且在平面几何中“平行”具有传递性，而在平面向量中，平行向量是非零向量时才具有传递性． 2．|a±b|与|a|及|b|之间有什么关系？ 1．(教材例题改编)设O是正六边形ABCDEF的中心，下列各式正确的是(