梅花魂导学案-新课标人教版小学五年级.docVIP

【学习目标】  1．认识12个生字，会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬”等词语读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语 2．正确、流利、有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作，理解课文，结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意，领悟这种感情是怎样表达出来的，并进行语言积累 3．全力以赴，激情参与，把握课文内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象 3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑 【知识链接】 新课标第一网 《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的诗全诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 《山中送别》唐代诗人王维的诗全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉春草明年绿，王孙归不归？ 《浣溪沙》北宋诗人秦观的词全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋淡烟流水画屏幽自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁宝帘闲挂小银钩 【自主学习】 1、我能朗读课文，读准字音，读通句子，画出生字新词还能看拼音写词语 yōu fāng piáo pō ci xiáng xī hǎn mó nàn qi líng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shuāi lǎo zhēn cáng fēng qi xuě yā ding tiān lì dì （ ） （ ） （ ） （ ） 我要把学习目标中的词语再抄一遍 2、比一比，再组成词语 梳（ ） 撩（ ） 玷（ ） 祥（ ） 流（ ） 燎（ ） 沾（ ） 样（ ） 琉（ ） 潦（ ） 贴（ ） 洋（ ） 3、给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√” （1）.能书善画 ①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于 （2）颇负盛名 ①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败 （3）.独在异乡为异客 ①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开 （4）.愈是寒冷 ①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同 4、句段推敲 1、“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕有奇怪” 我害怕，是因为 我奇怪，是因为 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意，唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得 这两句话前后对比，更说明了 【合作探究】 问题一：课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？你是从课文的哪些语句体会到的，在小组内交流交流 问题二：朗读第2自然段，体会外祖父的思想感情画出使外祖父伤心落泪的诗句朗读并讨论：怎样理解这几句诗的意思？外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？ 问题三：朗读课文，用“──”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子，读一读并说说体会讨论：　①梅花的品格是什么