盐城一中八年级语文人民解放军百万大军横渡长江.docVIP

第一单元 第1课 人民解放军百万大军横渡长江 1课时  授课时间 月 日第 周星期 第 节 课型 新授课 主备课人 常卫华 学习目标 1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前压倒敌人的大无畏精神。 重点难点 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。? 课前预习 1、预习内容：⑴预习生字词。⑵查阅整理有关新闻的基本知识。 2、预习要求：⑴字词需注音释义，书写要保持规范、整洁、美观。⑵新闻知识要结合“预习自测⑶”强化记忆。 3、预习自测 ⑴注音： 芜湖（ ） 殷切（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 要塞（ ） 遏制（ ） 荻港（ ） 绥靖（ ） 督战（ ） 泄气（ ） ⑵释义： 歼灭： 溃退： 阻遏： 锐不可当（ ）： ⑶填空： 新闻又叫 ，具有 性、 性、 性。每则新闻在结构上一般都包括 、 、 、 和 五部分。新闻的六要素，也就是记叙的要素，包括 、 、 事件发生的 、 、 。 学习过程与方法 学习过程与方法 ] 学习过程与方法 一、自主学习 1、检查预习 2、学生自学 自学内容： ⑴快速默读课文，用简明的语言说说这则新闻报道的内容。 ⑵再读课文，找出这则新闻的六要素。 　人物： 　时间： 地点： 事件发生的原因： 　经过： 结果： ⑶根据新闻的结构特点，理清文章的层次。? 分析结构： 理清层次： ⑷在课本的地图上分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线，向前进发点用箭头标出。 ⑸角色体验，变换阅读。 当当播音员：如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。 当当军事家：如果你来当军事家，你应该向观众介绍哪些方面的情况。 当当主持人：如果你来当主持人，你将怎样设计导播语、采访问题、结束语。 ? 自学要求： ⑴要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。 ⑵请一名同学说说新闻的主要内容，同小组的同学评一评议一议。 ⑶文章层次划分要小组合作讨论完成。 二、精讲互动 进一步品读课文，分析本则新闻的语言特点，提高阅读能力。（操作流程：合作赏析——大胆展示——同学点评——教师补充精讲） 示例：“九江（不含）”一词，准确表明当时九江尚未解放的状况，避免了歧义。 ⑴ ⑵ ⑶ 三、达标训练 阅读下文，回答问题： 英雄救人不留名 ?受奖反遭人妒嫉? 本报讯?据《深圳特区报》报道，曾被《人民日报》等新闻宣传媒体宣传过的不计个人安危、奋勇救人不留名的英雄——河南省新野县航远公司“新机85号”船船长冯安义，最近遇到了尴尬事。? 1997年7月24日下午3时左右，冯安义驾驶的“新机85号”船正在湖北宜昌市青滩码头卸大米，突遇重庆东方轮船公司的客轮与一货轮在江心发生碰撞。冯安义顾不上再卸货物，亲自操舵，向事故现场驶去，并指挥家人站在船舷边，接应从失控客轮上跳下来的旅客。半小时过去了，“新机85号”船随客轮下漂三四公里，救下了200多名乘客。? 重庆东方轮船公司经过一个多月的查访，终于找到了英雄