第10章数据的收集、整理与描述小结复习教案[人教新课标七年级下] .docVIP

南川区第三中学校课时教案 教学时间 第 周 星期 第8时 课题 第十章 数据的收集、整理与描述 小结 课型 复习课 教学目标 梳理本章所学知识，弄清本章知识的框架结构，巩固所学概念，明确统计的基本思想，会对数据进行整理、描述. 重点 认识框架建立和知识梳理 难点 对数据的整理和描述 教具准备 教 学 过 程 教 学 内 容 师生互动 一、知识梳理和知识框架的建立. 1．调查分为哪几种形式？各有什么优、缺点？ 调查分为全面调查和抽样调查两种形式.全面调查（也叫普查），准确、全面，但它花费多，耗时长，甚至某些调查不能进行全面调查. 抽样调查不全面，有一定的误差，但它花费少，省时省力，一般的调查都能办到，因此通常是用样本的特征去估计总体的特征. 2．几个名词概念 总体：所要考察对象的全体. 个体：每一个考察对象. 样本：从总体中抽取的部分个体. 样本容量：样本中的个体数目. 频数：落在各个小组内的数据个数. 3．抽样调查要注意的问题 ①要有随机性，广泛性和代表性. ②在数据较大，情况较复杂时，应采取分类、分层抽样进行调查（常采取比例的抽样方法）. 4．数据的整理和描述主要采取什么方法？ 整理数据，主要是通过表格来反映，根据不同情况制出不同形式的表格，来反映各组的状况. 描述数据，主要采取绘图的方式，如：条形图、折线图、直方图，它们各有特点. 条形图能够显示每组中的具体数据；扇形图能够显示部分在总体中所占的百分比；折线图能够显示数据的变化趋势；直方图能够显示数据的分布情况. 5．本章知识框架 三、随堂练习 P179复习巩固1、2、3、4、5、6. 重要由学生完成，教师在学生回答的基础上加以补充. P180综合运用7、8题、9. 知识点小结，主要采取教师提问，学生回答的形式进行. 作业布置 P181 10、11、12（教师作适当提示） 板书设计 正板书 副板书 小结 一、知识要点小结 ……………… 二、知识框架图 ……………… 三、随堂练习 四、作业及时提示 ……………… 备课活动意见 教学后记 签字 1 全面调查 抽样调查 收集数据 条形图 整理数据 描述数据 分析数据 得出结论 扇形图 折线图 直方图 制表 绘图 1