2010-2011学年年度教师个人工作计划推荐.doc

2010-2011学年教师个人年度工作计划 作为一名专任教师，我计划本学年度具体从以下几方面来做好工作： 向课堂要质量。 教学是学校的中心工作，教师是教学工作的主体，课堂是教师的主阵地，课堂教学质量的好坏对学生、学校以及教师自身都有着巨大的影响。具体措施有以下几点： 1、备课一定要充分。备教材，备课件，备学生，备广度，备深度，备方法，备语言，备幽默。工作日每天备课时间不少于3小时。 2、保障课堂“两力”。课堂上教师要有吸引力，讲课要有激情，语言要简洁清晰且最好带点幽默，逻辑要强，把握好节奏。课堂上教师要有约束力，每次课要点名，要维护纪律，要语重心长而又态度坚决，严格执行自己宣布的守纪要则。 3、加强与学生的沟通与交流。充分利用课前、课间以及课后的时间，多聊天，多讨论，多融洽。 4、多听课，与老师多交流。每周必须听课一次，要善于发现优点找出缺点，坦诚的与老师交流，及时的改进自身的教学。 二、做好学生精品工程。 学生精品工程对我院的办学特色，学院美誉度以及学生自身都具有十分重要的意义。作为一名专业教师，有义务有责任为学生精品工程的建设出一份力。现将本学年计划完成的工作概括成以下几点： 1、每周开一次小组工作会议，加强与带队老师和选拔学生的沟通。 2、本学年小组成员参观成都市秋季房交会，参观建筑施工工地一次，建材市场调研至少两次，走访建筑劳动力市场一次。 3、充分利用学院实训中心，本学期在实训中心完成四栋缩小版（真实建筑的十分之一）建筑的设计、招投标和施工的全过程，最后要求学生交出建筑作品。 4、利用我家住房装修，让小组成员亲身参与装修的全过程，获得装修工程实践经验。 5、利用建筑“五大员”培训资料，对小组成员基础知识进行强化。（主要利用晚自习时间进行） 6、随时注意教育学生增强责任感，磨练吃苦耐劳的品质，学会待人接物。 7、注重学生口才的培养。 以上7点都需拟定出详细的实施计划，确保学生精品工程顺利实施。 三、加强师资队伍建设 目前，我系师资队伍存在人数少，结构不合理，整体教学水平不高等问题。作为专任教师，有义务为改善我系师资队伍出力。 1、教师招聘:计划推荐1名以上既有丰富建筑工程实践经验又能教学的人才；建议招聘身体健康的高校离退休教师；建议招聘西南交大以外的毕业生，改善血缘结构。 2、青年教师提高：我系年轻教师多，教学经验不足。而我已工作五年，有一定的工作经验，我计划以系教研室为平台，加强与年轻教师的沟通交流，相互听课，相互帮助，共同成长。同时建议新聘教师第一年实行坐班制度。 3、教师培养计划：建议系上确定每位教师的专业发展方向，拟定所授课程，给出培训计划和成长要求。 四、加强实践教学环节。 我院的现实情况是“民办、高职、初创”。学校的职业特点注定了我们必须要加强实践教学环节。培养方案制定的大量实践教学如何落实，如何做出成效？下面是我的几点思考与计划： 1、顶岗实习与校企合作。在院系领导的帮助下，通过我的联系，争取在本学年度与1-3家企业达成合作协议，帮助5%-10%的毕业生联系到顶岗实习岗位。并要加强与顶岗实习学生的联系，关心他们的工作、生活情况，尽可能帮助解决实习中遇到的问题。 2、加强实践教学质量的监控。实践教学不能流于形式，而实践过程监督又比较困难，所以质量监控应以实践成果为重点，以实践成果的好坏来评判老师教学效果和约束学生。 3、需多组织学生参加技能培训、技能竞赛、科技活动等锻炼学生动手能力。如“本田杯汽车节能大赛”、“全国建筑工程技术竞赛”、“CAD制图比赛”等。 4、实践教学应多结合实际工程项目来实施。如制图训练需让学生绘制施工蓝图；工程测量需完成指定地块的准确测绘；工程招投标可拟定一项目，学生分组竞标来完成…… 五、加强实训中心的建设与利用。 1、实训中心应增加建筑力学与材料检测实验室，该实验室对建工和工造两个专业都是十分必要的，不仅可以为建筑力学、建筑材料两门课程服务，对其它许多实践环节都是必要的，如混凝土结构、土力学与地基、建筑施工质量等。 2、将实训中心作为学生精品工程实施的主要阵地，充分利用中心的实训条件，培训学生的施工技能。 3、要求相关老师制定出实训中心使用计划，各课程实训和单列的实训要合理分配，保证实训中心有高利用率。 六、注重专业特色建设 我院已初步形成校企合作特色，素质养成特色，我系正在实施学生精品工程的特色建设，并提出“王牌系”的特色目标，这些可以称为“大特色”，大特色需要长时间艰苦的努力才能逐渐形成。我建议在目前在推进“大特色”的过程中，多搞“小特色”。 1、组建“特色小组”。在学生中根据就业意向，组建多个特色小组，把志趣相投的学生聚在一起，为共同的就业目标相互鼓励相互学习，并有老师负责指导。如“施工员小组”、“监理小组”、“建筑设计小组”、“效果图制作小组”、“创业小组”等等。 2、要