苏教版四上习作7教案(苏教版小学四年级).docVIP

课题 习作7看图作文 备课时间 12月22日 教学目标 1、 图文对照，读懂要求，初步感知看多幅图作文的方法。 2、通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得“连贯”、“具体”的要领。 3、看懂四幅图的图意，仿照“例文“的写法，连贯具体地说、写《车祸》的故事。 教学重难点 通过讨论领会看多幅图作文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得“连贯”、“具体”的要领。 教学准备 多媒体资料、录音 教学时间 一课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习方法，自主学习 二、习作指导 三、练写修改 2、 总结： （1） 总体看图，确定人物、时间、地点和事件 （2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 （3） 看图时先看主景，再看背景。 （4） 根据主景和背景，展开合理想象。 3、 小黑板出示方法。 4、 出示《车祸》挂图， 5、 师巡回指导。 2、 生生互评，教师点评。 3、 指导如何写具体： （1） 人物是活生生的，应该怎么写才能把他们写活？ （2） 如何把四幅图写连贯？ （3） 学会首尾照应的写法。 4、 教师读下水作。 1、 说说我们在三年级时学会的看图的方法。 根据上述方法，先自由练说，再小组合作学习。 1、小组推荐或自荐练说。 要写出人物的表情、语言、动作及心理活动。 根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。（指名说） ① 小朋友的表情照应。 ② 妈 妈的表情照应。 ③ 自然环境照应。 学生练习写作、修改 在习作过程中激发学生学习语言，学习写作的兴趣。促使学生主动听说，主动评议，主动实践，提高学生的语文素养。 教学反思 1 1