苏教版五年级上册习作6教案-苏教版小学五年级.docVIP

课题 习作6 备课日期 12月18日 教学目标 1、能运用正确的方法观察两幅图画，准确把握图意，培养学生的观察能力。 2、能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体、写完整、写生动。 教学重难点 看懂图意，能围绕中心抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体、写完整、写生动。 教学准备 教学光盘 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、能运用正确的方法观察多幅图画，准确地把握图意，培养学生的观察能力。 2、能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想像，再用一两幅图把故事结果画下来。 3、能根据自己所画的图，把故事完整地写下来。 教学重难点 学会本课的生字，理解课文中生字组成的词语。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入新课 二、有序观察，了解图意 三、组织讨论，展开想象 四、编写故事，交流评议 五、誊写习作 同学们，看图作文可以锻炼我们的想象力、观察力、分析力，从而提高我们的写作能力。今天，我们就要进行看图想象作文的练习。 1、（出示挂图）同学们，你们看，图中描绘的是什么？你们知道究竟发生了什么事吗？ 2、想想看，接下来会发生什么，结果会怎样呢？ 1、把你想到的故事的经过与结果说给大家听听。 2、在想象的时候我们要仔细观察图画，准确理解图意，如图中小姑娘见到雏燕从自家屋檐下的燕窝中掉下来，神态是惊讶的、心情是焦急的，可以想象她十分担心雏燕的命运，因此小花猫吃雏燕时她一定不会袖手旁观。故事的发展与结果都应建立在正确理解图意的基础上，还要合理、完整。 把想象到的故事写下来，写时要增加人物的内心活动，想象他们的动作与语言。 齐读课题 1、学生交流。 2、学生看图自由练说 集体交流，相互补充。 1、指名交流，集体评议。 2、各自修改习作。 学生认真誊写。 引导学生按照一定的顺序认真看图，帮助学生准确理解图意，正确地掌握写作的内容。 在细致观察的基础上，重点引导学生对后面的事情展开想象，引导学生将自己的感情融入画面，走进人物的内心世界。 作业设计： 认真誊写习作 板书设计 习作6 观察图画 把握图意 围绕中心 抓住重点 教学反思 1 1