2012—2013学年度高三年级上学期工作计划推荐.doc

PAGE 2012—2013学年度高三年级上学期工作计划 一、指导思想 以教育教学为中心，以教育教学质量为核心，以课堂教学为主阵地，以评价和激励机制为保障，以考试管理为主要检测手段，以规范办学行为，打造幸福教育工程，铸造精品名牌学校，全面落实《* 2012—2013学年度上学期工作计划》，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，以“强化一轮，备战高考”为工作核心，结合高三年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风。 二、工作目标 高三年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，发扬良好的学习习惯，生活习惯和勇于探索的进取精神。继续培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。 （一）深化常规教育教学管理，营造良好的高三学习氛围。 1、加强包级领导干部队伍建设。 2、以人为本，加强教师队伍建设。 3、加强班级建设，强化学生管理，以教育管理促教学成绩的提高。 （二）立足新环境，系统扎实有效地做好高三一轮复习工作 1、依纲靠本，钻研考题，把握高考动态。 2、制定详细科学周密的各种备考计划。 3、具体全面，夯实基础，把握难度。 3. 精讲多练，认真组织考试，抓好落实。 4、立足课堂，切实提高课堂效益。 5、狠抓集体备课的时效性，切实提高复习的针对性。 6、抓好规范，全面提高教学成绩。 7、实施名牌战略，制定科学、合理的尖子生培养计划，锤炼优秀学生群体，力争名牌大学有突破。 8、抓好特长生教育，培植新的增长点 ，实现人人成才目标。 三、主要工作及相关措施: （一）深化常规教育教学管理，营造良好的高三学习氛围。 1、加强包级领导干部队伍建设。 高考成绩的好坏，和是否有一支求真务实、率先垂范、干事创业、让人信服的领导队伍密切相关。将继续加强高三包级领导干部队伍的建设，在解决问题、狠抓落实上下功夫，并以此作为行动的指导方针。贯彻落实在全校领导干部之间全面开展的“四比”“四看”“一走进”活动，比听课节数、比坐班次数、比发现问题的个数、比管理和成绩的位数，看深入基层的程度、看落实问题的速度、看各项工作的力度和师生员工的满意度，领导干部必须走进课堂，包级校长要把本所有老师的课听一遍，包级主任至少要听本半数以上教师的课。包级领导包学科组，包班级，并对工作进行详细分工，团结协作，明确责任，要发扬无私奉献精神，，逢一必争，真抓实干，大胆管理，求真务实、干事创业，事事率先垂范，赢得高三全体教师的信服和广泛赞誉，保证2013年高考的成功。 2、以人为本，加强教师队伍建设。 教师是教育教学活动的组织者和导航人，要出一流的成绩，必须要有一流的教师队伍。从高三年级组建开始，我们就把塑造一支敬业爱岗、为人师表、乐于奉献、拼搏进取，敢打能赢的教师队伍作为工作的重点。 （1）、在选聘教师时，我们全面考量，认真挑选，突出了教师的敬业精神和教学水平的结合，对于敬业精神差的教师，即使教学水平不错，我们也坚决不用；对于勇于吃苦奉献、不甘人后的教师，即使是年轻教师，我们也大胆地把他们放在重要位置，本届高三教师都是经过学校精心考虑而挑选的优秀教师，对老师们来说，能上高三是荣誉、是责任、是机会。有作为才有地位，高三是证明自己实力的最好机会，也是展示自己能力的最佳舞台。若经不起考验，必将在以后的工作岗位竞争中被淘汰。这种用人标准净化了教师队伍的风气，起到了很好的导向作用。形成了“工作苦点累点不计较，担子重点轻点不计较，待遇多点少点、荣誉多点少点不计较”的良好风气。继续利用每周的例会时间，加强教师的师德教育，引领全体高三教师树立三种意识：一是树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成绩与学校的兴衰、个人的发展紧密相连；二是加强纪律意识和过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的；三是精益求精，不放弃不抛弃，努力提高教育教学能力，工作中要多思、多学、多请教。号召全体高三教师发扬英中人拼搏进取，无私奉献的优良传统，视工作如生命，待学生似亲人，学校发展我发展，学校发展我受益，我为学校做贡献，把学校的利益放在第一位。同时将配合学校采取措施，切实解决高三教师工作、生活中的实际困难，解除后顾之忧。另外，建议学校保证在评先树优等方面给予高三教师最大限度的倾斜。营造良好的氛围，建立科学的机制，为高考冲刺奠定扎实的人本基础。 （2）、结合“办学生喜欢的学校活动”，进行“我最喜欢的老师”评选活动，并严格落实每月一次的学生评教活动。严格组织，让各班的全体学生对班级任教教师进行公平公正的打分评价，评价的内容涵盖了教师的教学态度和教学水平、自习辅导、四精四必、作