语文：第一单元助学方案[人教新课标九年级下].docVIP

第一单元助学方案 　　一、字词扫描 　　1．会读会写 　　第一课《诗两首》 　　嘶哑（sī） 喉咙（hóu lóng） 怅惘（wǎng） 　　第二课《我用残损的手掌》 　　锦幛（zhàng）（形声字：障、嶂） 　　藻荇（xìng） 　　蝼蚁（lóu yǐ） 　　蓬蒿（hāo）（形声字：篙gāo、形近误读） 　　第三课《祖国啊，我亲爱的祖国》 　　干瘪（biě） 　　淤滩（yū） 　　驳船（同音误写：泊） 　　簇新（cù） 　　胚芽（pēi）（形声字：坯pī） 　　纤绳（qiàn）（多音字：纤（xiān）细） 　　绯红（fēi）（同音误写） 　　迷惘（wǎng） 　　蜗行（wō） 　　第四课《外国诗两首》 　　虔信（qián） 　　慰藉（jiè）（多音字：狼藉jí） 　　晨曦（xī） 　　瞰望（kàn）（习惯性误读） 　　流血（xiě） 　　血管（xuè） 　　镶嵌（xiāng qiàn） 　　深邃（suì） 　　黝黑（yǒu） 　　2．回译会用 　　第一课《诗两首》 　　嘶哑：形容词，声音沙哑 　　止息：动词，停止。 例句：奋斗永无止息 　　激怒：动词，刺激使发怒。例句：他这一说，便把小明激怒了 　　乡愁：名词，深切思念家乡的忧伤心情 　　海峡：名词，两块陆地之间连接两个海洋的狭窄水道 　　第二课《我用残损的手掌》 　　锦幛：色彩鲜明华丽的幛子。 　　荇藻：泛指生长在水中的绿色植物。 　　蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指草野。 　　蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。 　　彻骨：透到骨头里。比喻程度极深。 　　憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 　　第三课《祖国啊，我亲爱的祖国》 　　干瘪：（1）干而收缩，不丰满。（2）内容贫乏，枯燥无味。 　　淤滩：淤积起来的沙滩。 　　驳船：用来运货或旅客的一种船。 　　簇新：极新：全新。 　　胚芽：（1）植物胚的组成部分之一。（2）比喻刚萌生的事物。 　　第四课《外国诗两首》 　　虔信：恭敬而有诚信。 　　慰藉：安慰。 　　晨曦：晨光。 　　瞰望：从高处向下望。 　　二、文句采撷 　　课内积累 　　1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 　　2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票 　　3.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。 　　4.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。 　　5．我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲惫的歌；／我是你额上熏黑的矿灯，／照你在历史的隧洞里蜗行摸索。 　　6．那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。 　　7．我爱祖国，但用的是奇异的爱情!／连我的理智也不能把它制胜。 　　8．我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。 　　课外采撷 　　1.《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望的句子是：宁为百夫长，胜作一书生。 　　2.《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于 用景物描写烘托的句子：雪暗雕旗画，风多杂鼓声。从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和战鼓声激励下的奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：雪暗雕旗画，风多杂鼓声。 　　3.李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。两句写出了李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。 　　李白《月下独酌》中的 举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 　　4．诗人发誓与 明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。 　　三、文学资讯 　　第 一课《诗两首》 　　1．艾青(1910—1996) 　　中国现代著名诗人，原名蒋海澄，浙江金华人，刚出生就因“克父母”被送到一个贫苦农妇家寄养。l928年考入杭州西湖艺术专科绘画系，l929年赴法留学。l932年回国，参加“左联”活动，7月入狱。l933年第一次用艾青为笔名写了著名长诗《大堰河——我的保姆》，代表作品有《大堰河——我的保姆》《向太阳》《黎明的通知》；诗集有《欢呼集》《春天》《艾青诗选》；诗论集《诗论》《新文艺论集》。 　　2．余光中 　　1928年生，祖籍福建永春，生于南京，以诗与散文驰名文坛，文学评论及翻译亦卓有成就，代表诗集有《舟子的悲剧》《天狼星》《白云苦水》《隔水观音》等。 　　第二课《我用残损的手掌》 　　戴望舒(1905-1950)笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中国现代著名的诗人。1923年，考入上海大学文学 系。1925年，转入震旦大学法文班。1926年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处