部编人教版语文八年级上册第五单元《写作说明事物要抓住特征》word配套教案.docVIP

第五单元写作 说明事物要抓住特征 主课件配套教案 教学目标： 知识与能力 1、明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2、能抓住特征对事物进行说明。 过程与方法 通过观察、比较、查找资料等方式，准确概括事物的主要特征。 情感、态度与价值观 培养学生学会认真观察事物，准确概括事物的主要特征，养成认真观察的习惯。 教学重点：围绕事物特征，合理安排说明内容和说明顺序。能抓住特征进行说明。 教学难点：对“特征”的理解。 教学课时：2课时，第一课时完成写作指导，第二课时完成学生写作，集体评议。 教学过程： 一、话题导入 要想清楚地说明一个事物，就必须准确把握它的特征。比如，《中国石拱桥》 重点抓住了我国石拱桥的两个特征：形式优美，结构坚固；历史悠久。 《苏州园 林》则突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图 画”的整体特征，给读者留下了深刻印象，从而达到了写作目的。 抓住事物的特征，离不开仔细观察。世界上没有完全相同的两片树叶。即使十分相似的事物，他们在外在形态、结构、功能等方面一定也有差异。可以与其 他事物进行对比观察，比如，叶圣陶拿图案画与美术画进行比较，从而突出苏州 园林“不讲究对称”的特征。可以通过实地测量、计算，进行精细观察，比如，一些说明文中常用到数字，这往往就是精细观察的结果。有些事物的特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，还需要借助相关的资料，比如，要说明中国石拱桥历史 悠久的特征，就需要借助相关文献资料的分析。 事物的特征是有层次的，比如主要特征、次要特征，一般特征、本质特征，外在特征、内在特征，局部特征、整体特征。说明时要讲究一定的顺序，由表及里、由感性到理性、由原因到结果等，这样会介绍得更清楚。语言也要求准确、严密。比如“……‘旅人桥’ ……可能是有记载的最早的石拱桥” ，若说成“……‘旅人桥’ ……是最早的石拱桥” ，就不符合事实了。 二、例文引路　把握特点 香烟的自白 朋友，你一定认识我。不信？请睁大眼睛瞧一瞧——瘦长而圆滑的身材，雪白的皮肤，戴一顶海绵帽子。你说我是香烟？对了，在下正是。(开头运用“外貌描写”写出了香烟的外部特征，语言幽默诙谐。) 我的“作用”确实不小。人们参加社交活动少不了我，我成了男子汉“气派”的体现；平常办事少不了我，据说不管多难办的事，只要我出面准能成；提神醒脑开通思路也少不了我。甚至只要一打开电视，就可以看到我的身影：屏幕上的那位作家，在昏暗的灯光下苦苦思索着，桌角的那只烟灰缸里满满堆积着我的残骸——一顶顶海绵帽子。(第2自然段重点写香烟的作用。) 实际上，我是由烟草加工而成的，我的体内含有一种叫尼古丁的有毒物质。可别小看它，我们兄弟20个所含的尼古丁量，足以毒死一头强壮的大公牛！人体一旦吸进50至70毫克尼古丁就会死亡。虽然人们吸一支香烟吸收的尼古丁并不会达到使人立即死亡的地步，但长期吸取，就好像慢性自杀一样。不但如此，我的体内还含有多种致癌物质。据现代科学家分析，这些物质会促使人患肺癌、喉癌、食道癌等。有调查数据表明，近年来我的主人们得肺癌的概率比普通人高10倍，得喉癌的概率比普通人高5.4倍，得食道癌的概率比普通人高3.4倍。这些数字，也常常使我胆战心惊。(第3自然段主要写香烟的内部成分，以及香烟的危害。) 现在，我的外衣越来越精美，身价也越来越高了。我的足迹踏遍每一个角落。我也时常为自己能够风靡世界，在人类市场上能长盛不衰而骄傲。但是有时我也想，我们明明是在破坏人类的健康，为什么还受到他们如此的青睐呢？亲爱的朋友，你能告诉我这是为什么吗？(第4自然段写了香烟的发展现状。) 【总评】文章先说明香烟的外形特征，再说明其“作用”和内部成分，最后说明香烟的发展的现状。文章抓住事物的特征，说得清清楚楚，生动活泼。 三、文题展示 1．你所在地方的建筑特色是什么？或者，有没有给你留下深刻印象的建筑？围绕家乡的建筑特色或者你印象深刻的特色建筑，自拟题目，写一篇说明文。不少于500字。 2．中国是个美食的国度。北京的烤鸭、陕西的羊肉泡馍、云南的过桥米线、南京的鸭血粉丝汤……你的家乡，有哪些特色美食？选择一种你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于500字。 四、写法指导 1．要抓住特征说明事物 任何事物都有自己的特征，这是一事物区别于其他事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征，是写好说明文的关键问题。 2．确定事物特征的方法： 介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是有成就、有价值的生活阶段来加以说明。 介绍动物，抓住动物的形状、生理特征和生活习性等。 介绍植物，着重说明它的