鲁教版第二单元《第一节 水分子的运动》学案[第一课时].docVIP

第二单元 水和溶液 第一节 水分子的运动(第1课时)学案 自主学习 一、水的三态变化 1、当水发生三态变化时水分子的数目和大小 （填“会”或“不会” ）变化；水分子之间的距离和分子的排列方式 （填“会”或“不会” ）变化。这样的变化是 （填“物理变化”或“化学变化” ）。 2、水分子的 导致了水的状态变化。水分子 　 （填“获得”或“失去” ）能量时，运动 　　　（填“加快”或“减慢” ），分子间的间隔 （填“增大”或“减小” ），水由液态变成了气态； （填“获得”或“失去” ）能量时，运动 （填“加快”或“减慢” ），分子之间的间隔 （填“增大”或“减小” ），水由气态又变回液态。水的三态变化是水分子的 　 、 　　　 、 的改变造成的。 3、分子的性质： （1） 　 ；（2） ；（3） 。 二、水的天然循环 水通过三态变化，实现自身的天然循环。 为水提供能量，使水分子的运动 ，达到一定程度后，便摆脱彼此的束缚，变为 ，扩散到空气中，升腾到高空中，在高空遇冷凝结成云；云随风迁徙，再遇冷又变成雨或雪，返回地面，汇入江河湖海，渗进山川平地。通过这一过程，即实现水的 ，又完成了水资源的重新分配。大自然就是通过这种方式，不断为地球上的生物补充 资源。 互动探究 (一)设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，体积明显增大。你想一下，在这个过程中，水分子可能发生了哪些变化？ 1. 2. 3. …… 看课本31页中间图示。想一想，在水循环的每个环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化？是什么原因导致了水分子的能量变化？ 达标检测 下列说法正确的是（　　　） A、水受热变为水蒸气后，水分子本身改变了 B、一定量的水， 由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子数目的和大小都会变化 C、水存在三态变化只是水分子之间的距离和分子排列方式的变化，是物理变化 D、水由水分子构成，冰由冰分子构成，水蒸气由水蒸气分子构成 2.在一密闭容器中充入一定量的某气体，而后升高温度（压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是 （ ） 延伸 1．（07河北理综）下列事实不能用分子动理论解释的是（　　　） A．刮风时尘土飞扬　　　　　B．进入花园闻到花香 C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中　　　　　 D．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL 2、（07黑龙江哈尔滨）下列事实用分子观点解释正确的是 ( ) A．蔗糖是白色固体，说明分子用肉眼可以看见 B．油菜花旁香味浓郁，证明分子在不断运动 C．干冰升华说明分子可以再分 D．水结冰时体积膨胀，因为分子的体积变大了 3、(08河北)用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（ ） A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力 B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有问隙 C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大 D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动 4、(08平顶山市)生活中的下列现象可以用分子的知识加以解释，其中不正确的是（ ） A．热胀冷缩是因为分子间的距离随温度的变化而改变 B．蔗糖溶解是因为蔗糖分子变小了 C．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子性质相同 D．打开浓盐酸的试剂瓶，能闻到刺激性气味，是因为分子在不断地运动 1 1