2017-2018学年七年级生物下册（人教版）课件：第四单元第三章　考点突破(共21张PPT).ppt

* 第四单元第三章　考点突破 七年级下册生物（人教版） 考点1　呼吸道对空气的处理　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2017·广东)雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为( ) A．外界→咽喉→食道→肺 B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺 C．外界→鼻腔→气管→肺 D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 D 2．(2017·广西玉林)人体与外界进行气体交换的器官是( ) A．鼻 B．肺 C．喉 D．气管 3．(2017·湖南郴州)北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更( ) A．多 B．温暖 C．干燥 D．氧气浓度增加 B B 4．(2017·内蒙古赤峰)今年我国多地大面积出现沙尘天气，微小尘粒进入呼吸系统经过鼻、咽、喉之后，还要依次经过的器官是( ) A．支气管、气管、肺 B．气管、肺、支气管 C．气管、支气管、肺 D．肺、支气管、气管 C 5．(2017·山东德州)今年春天，济南多次出现雾霾天气，PM2.5指数“爆表”。PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，富含大量有毒、有害物质，是衡量空气质量的指标之一。PM2.5对人体健康的直接影响是( ) A．诱发消化系统疾病 B．损害呼吸系统 C．破坏人体的免疫功能 D．损害循环系统 B 6．(2017·山东青岛)通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是( ) ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃　②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润　③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气　④嗅细胞能接受气味的刺激 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ A 考点2　发生在肺内的气体交换 7．(2017·黑龙江牡丹江)人体通过呼吸运动来实现肺与外界的气体交换，当人吸气时( ) A．膈肌舒张，胸廓的上下径增大 B．膈肌收缩，胸廓的上下径增大 C．膈肌舒张，胸廓的上下径缩小 D．膈肌收缩，胸廓的上下径缩小 B 8．(2017·北京海淀区)人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于( ) A．细胞 B．血液 C．肺泡 D．气管和支气管 A 9．(2017·甘肃平凉)哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，此种情况将直接影响( ) A．肺与外界的气体交换 B．氧气在血液中的运输 C．血液与组织细胞的气体交换 D．胸廓的扩张与回缩 A 10．(2017·湖南郴州)人在平静吸气时，肋间肌和膈肌所处的状态分别是( ) A．收缩、收缩 B．舒张、舒张 C．收缩、舒张 D．舒张、收缩 11．(2017·江西)人体吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( ) A．收缩、缩小、降低 B．舒张、缩小、增大 C．舒张、扩大、增大 D．收缩、扩大、降低 A D 12．(2017·广东)氧进入血液后，输送到全身各处组织细胞，需要( ) A．呼吸系统 B．循环系统 C．泌尿系统 D．内分泌系统 13．(2017·山东德州)人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关( ) A．膈肌舒张 B．肋间肌收缩 C．肺内压力降低 D．胸廓容积增大 B A 14．(2017·山东聊城)人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状。在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是( ) A．组织细胞 B．心脏 C．肺 D．血液 A 15．(2017·长沙)如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是( ) D A．甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B．甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C．甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D．甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态 16．(2017·连云港)如图是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述，错误的是( ) A．膈肌呈舒张状态，膈顶部上升 B．肋间外肌呈收缩状态，肋骨下降 C．胸廓的容积缩小，肺也随着回缩 D．此时肺内的气压大于外界气压 B 17．(2017·山东东营)曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图(如图)的解释，错误的是( ) B A．甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化 B．乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化 C．丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系 D．丁表示人在一次平静