2017-2018学年人教版七年级生物上册课件：3.5 绿色植物与生物圈的碳-氧平衡 （共 21 张ppt）.ppt

科学实验证明：二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。 水也是。 金鱼藻 实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来 实验结论：绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。 水草进行光合作用，叶片产生许多气泡。气泡？？？ 氧气 光合作用能产生氧气 光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气. 基础知识导学 核心考向突破 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、阐明光合作用的概念 2、了解光合作用的原料和产物 3、在农业生产上会利用光合作用的原理 生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气，放出二氧化碳，可我们并没有感到缺氧。为什么？ 普利斯特利 普利斯特利的实验 ① 蜡烛熄灭 小鼠死去 ② 植物生长 蜡烛不熄灭 ③ 植物和小白鼠都正常生活 绿色植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变的浑浊的空气。 二氧化碳是光合作用的原料吗？ 提出问题： 做出假设： 二氧化碳是光合作用的原料. 制定方案： 材料用具 实验装置 两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、 二氧化碳是光合作用必须的原料吗？ 清水 氢氧化钠 二氧化碳是光合作用的原料 基础知识导学 核心考向突破 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *