2017-2018学年人教版七年级生物绿色植物与生物圈的碳——氧平衡（27张PPT）.pptx

;1、光合作用的原料、产物、场所、条件和实质。;海尔蒙特认为植物吸收了部分无机盐和大量的水，是否忽略了其他的因素呢？;植物更新了蜡烛燃烧或小白鼠呼吸变得污浊的空气;萨克斯实验;1.说明 （有机物）是光合作用的 产物。 2.说明 是绿色植物制造有机物不 可缺少的条件。;;实验提示图;切断甲叶片上的一条 叶脉;;光合作用的实质;光合作用的公式：;;;实验现象：;呼吸作用的实质;植物各器官都能进行呼吸作用吗？;植物的呼吸作用只在夜间进行吗？;小结;;（ ）和水; 1、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。;轮作是指前后两季种植不同的作物或相邻两年内种植不同的复种方式。 ;玉米绿豆间种;辣椒和果树套种;农田排涝;呼吸作用和光合作用有哪些相同点和不同点？