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关注自身发展 在教学中成长 内容提要：刚刚走上工作岗位的青年教师，胸怀抱负，对工作充满期望，但是在新环境中又容易遇到各种意想不到的问题。因此青年教师应从自身做起，不断充实和提高自己，培养各种能力，处理好各种关系，从而迅速适应工作环境，逐步实现自我发展。 关键词：青年教师 专业能力 师生交往能力 教师之间的协作能力 寻求家长配合和支持的能力 作为刚刚从大学毕业，走上工作岗位的年轻教师，对工作充满热情和期待，但是由于经验的缺乏和阅历的不足，往往会遇到很多困难。如何尽快融入新的工作环境，协调好各种工作关系，迅速提高自身的综合素质和教学水平，成为教学的中坚力量，是青年教师面临的首要问题。在此我把个人几年来成长的经验和感受加以汇总、整理，希望能够对那些刚参加工作的青年教师有所帮助。 一、立足自身，储备知识，快速提升专业能力 1、要学会研究课程标准，探索授课重点，精讲精练，层次教学 青年教师往往对教学重点把握不准，容易担心讲解不够完整和充分，所以上课时会把课本上的所有知识点都进行细致讲解，也会布置大量的作业让学生练习。其实这样反而容易使学生分不清主次，造成对知识的混淆，也耗费了大量的时间。所以年轻教师一定要认真研究课程标准，找准教学重点，然后有针对性的精讲精练，对知识点进行有层次的讲解。这样不仅可以提高课堂效率，加深学生对重点知识的理解和掌握，更能减轻学生负担，提高教学效果。 2、要兼顾“形式”和“内容”，深挖教材，紧扣教学目标 青年教师思想活跃，易于接受新鲜事物，有自己的教学优势，例如更加贴近学生、形式丰富、课堂活泼等。但是青年教师往往刻意追求授课过程是否新颖、生动，没有对知识点进行深入细致的分析和关联，造成对教材的把握不够。于是经常出现课堂上学生的积极性很高，气氛热烈，但是对这些生动活泼的教学形式背后蕴含的实质内容并没有充分领会和理解。因此，青年教师一方面在课下要多钻研教材和教参，加深对知识点的理解；另外，在授课时一定要围绕教学目标，合理设置教学活动，切忌授课时“形式”大于“内容”。 3、多做考试真题，熟悉出题风格，总结答题技巧和思路 在考试中，掌握好的做题方法至关重要。很多学生基础知识很牢固，但在考试中总是不出成绩，原因就在于答题技巧和能力不足。 任何考试都有一定的规律可以遵循，所以青年教师应该多接触试题，从中找出做题的技巧和方法，然后在日常的教学中传授给学生，培养他们正确的做题习惯，强化学生的答题能力。同时还要培养自身的题感，做到在授课中就能够判断出某个知识点，容易出什么类型的题目，从而加强教学的针对性。 4、要拓宽视野、关注社会、增强理论联系实际的能力 从近几年的课程改革和考试命题可以看出，现在的教学内容越来越贴近社会生活，注重培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。例如今年的中考作文题目结合的就是“汶川地震”，思想品德则涉及有“限塑令”和“奥运火炬传递”的内容。所以教师在日常工作中不能只是照本宣科，单纯讲解课本知识，还应该放眼课外，关注社会，寻找社会生活和课本知识的结合点。 5、要善于利用先进技术和工具，熟练运用网络和多媒体，增强教学内容展现的丰富性和多样性 随着教育信息技术的发展和普及，对教师技术水平的要求也越来越高。所以教师在工作中也要不断学习相关知识和技能，娴熟掌握各种工具软件的使用技巧，如:计算机操作技能PowerPoint、flash和Authorware 软件处理技能 5