2013年沪科物理选修3-4同步课件：1.1研究简谐运动推荐.ppt

* 简谐运动图像的应用 例3 如图1－1－9所示是某质点做简谐运动的振动图像，根据图像中的信息，回答下列问题： (1)质点在第2 s末的位移是多少？ (2)质点振动过程中的最大位移为多少？ (3)在前4 s内，质点经过的路程为多少？ 图1－1－9 * 【自主解答】　(1)由x－t图像可以读出2 s末质点的位移为零． (2)质点的最大位移在前4 s发生在1 s末和3 s末，位移大小为10 cm. (3)前4 s质点正好完成一个往复的全运动．先朝正方向运动了距离为10 cm的一个来回，又在负方向上进行了一个10 cm距离的来回，故总路程为40 cm. * 【答案】　(1)0　(2)10 cm　(3)40 cm 【方法总结】　解此类题时，首先要理解x－t图像的意义，其次要把x－t图像与质点的实际振动过程联系起来．准确理解全振动、周期、振幅、路程等概念是解决问题的关键． * 变式训练3　如图1－1－10为某质点做简谐运动的图像，则下列说法正确的是(　　) A．由图可知，振动质点运动的轨迹是正弦曲线 B．振动质点在3.5 s时的位移大于1.5 s时的位移 C．质点振动的振幅为10 cm D．质点在第1 s末和第3 s末位移的方向相反 图1－1－10 * 解析：选D.轨迹是质点运动的路径，如弹簧振子的轨迹是直线，单摆的轨迹是圆弧，x－t图线是物体位移随时间变化的曲线，不代表物体运动的轨迹，A选项不正确．由简谐振动的对称性，振动质点在3.5 s时的位移等于1.5 s时的位移，B选项不正确．质点振动的振幅是质点离开平衡位置的最大距离，为5 cm，C选项不正确．质点在第1 s末的位移方向为正，第3 s末位移方向为负，故选项D是正确的． * 如图1－1－11所示，一个做简谐运动的质点，先后以同样大小的速度通过相距10 cm的A、B两点，历时0.5 s，过B点后再经过t＝0.5 s，质点以大小相等、方向相反的速度再次通过B点．则质点从离开O点到再次回到O点历时(　　) A．0.5 s　　　　　　　　 B．1.0 s C．2.0 s D．4.0 s 简谐运动中对称性的应用 例4 图1－1－11 * * 【答案】　B 【方法总结】　无论是速度、位移还是时间，多是关于平衡位置对称，所以确定平衡位置是解题的关键． * * * 1．1　研究简谐运动 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 1．1 课前自主学案 课标定位 * 课标定位 学习目标：1.知道什么是机械振动． 2．知道简谐运动的定义，明确简谐运动过程中位移跟时间的关系． 3．会用图像及物理量描述简谐运动． 重点难点：研究弹簧振子的振动过程是重点，用图像描述振动是难点． * 课前自主学案 一、什么是简谐运动 1．机械振动：物体(或物体的一部分)以_________为中心所做的周期性的______运动． 2．平衡位置：做往复运动的物体能够______的位置． 3．简谐运动：机械振动的质点偏离平衡位置的______与_______的关系遵从正弦(或余弦)函数规律的振动． 注意：简谐运动的位移是指相对于平衡位置的位移． 平衡位置 往复 静止 位移 时间 * 二、用图像描述振动 1．振动的位移—时间图像通常叫做_____图像，它是对振动的一种形象描述． 2．可以用示波器研究声振动图像，_______和________仪等描绘的都是振动图像． 振动 地震仪 心电图 * 三、描述简谐运动的物理量 1．周期和频率：做简谐运动的物体完成___________所经历的时间叫做振动的周期．单位时间内物体完成______________叫做振动的频率．周期和频率都是表示物体____________的物理量．它们的关系是________.在国际单位制中，周期的单位是____．频率的单位是____，1 Hz＝1 s－1. 2．振幅：振动物体在振动过程中离开平衡位置的_________叫做振动的振幅．振幅是_____，用A表示，单位是米(m)．振幅是反映振动_____的物理量，振幅越大表示振动_____． 一次全振动 全振动的次数 振动快慢 T＝1/f 秒 赫兹 最大位移 标量 强弱 越强 * 核心要点突破 一、弹簧振子 1．模型的建立 弹簧振子是指由小球和弹簧所组成的系统，是一种理想化模型．如图1－1－1甲所示，如果小球与杆之间的摩擦可以忽略，且弹簧的质量与小球的质量相比也可以忽略，则该装置为弹簧振子．如图乙所示为竖直弹簧振子模型． 图1－1－1 * 2．振动过程 把振子从平衡位置O拉到B点，松开手，振子就在BOA之间往复运动．振子的振动具有往复性，振子能够产生往复运动的条件是振子一旦离开平衡位置，就受到一个指向平衡位置的力，这个力的作用是使物体回到平衡位置．在水平弹簧振子中，使振子回到平衡位置的力是弹簧