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2013年语文高考二轮复习训练题:必修3能力过关演练推荐.doc

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2013年语文高考二轮复习训练题:必修3能力过关演练推荐

一、基础训练 1.下列各句中不含通假字的一项是(  ) A.君子生非异也,善假于物也 B.则无望民之多于邻国也 C.振长策而御宇内 D.或师焉,或不焉 解析:选C。A.生—性;B.无—毋;D.不—否。 2.下列加点字的解释不全正确的一项是(  ) A.连峰去天不盈尺 去:距离 不爱珍器重宝肥饶之地 爱:吝惜 B.数罟不入洿池 罟:网 度长絜大 絜:衡量 C.秋月春风等闲度 等闲:平常,普通 奋六世之余烈 奋:发扬 D.弃甲曳兵而走 曳:拖着 其出人也远矣 出人:超出一般人 解析:选C。等闲:随随便便。 3.下列各组句子中,加点字的意思相同的一项是(  ) A.内立法度,务耕织  卒起不意,尽失其度 B.涂有饿莩而不知发 主人忘归客不发 C.吾从而师之 孔子师郯子 D.空谷传响,哀转久绝 佛印绝类弥勒 解析:选C。A.制度/风度,气度,常态。B项,打开粮仓,赈济百姓/出发。C.以……为师。D.停止/副词,很,非常。 4.下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(  ) A.申之以孝悌之义 铸以为金人十二,以弱天下之民 B.父母宗族,皆为戮没 吾属今为之虏矣 C.青,取之于蓝,而青于蓝 不拘于时 D.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师 解析:选B。A.介词,把/连词,表目的关系。B.均为介词,被。C.介词,从/介 词,被。D.连词,表修饰关系/连词,表转折关系。 5.对下列各句中的“乎”判断正确的一项是(  ) (1)生乎①吾前,其闻道也固先乎②吾,吾从而师之。 (2)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎③? (3)浩浩乎④如冯虚御风,而不知其所止。 A.①②不同,③④相同     B.①②不同,③④不同 C.①②相同,③④相同 D.①②相同,③④不同 解析:选B。①介词,相当于“于”,译为“在”;②介词,译为“比”;③句末语助词,译为“呢”;④形容词词尾,译为“……的样子”。 6.下列各句加点实词活用情况与例句相同的一项是(  ) 例:赢粮而景从 A.吾从而师之 B.却匈奴七百余里 C.君子博学而日参省乎己 D.谨庠序之教 解析:选C。C项与例句都是名词作状语。A.名词的意动用法。B.动词的使动用法。D.形容词作动词。 7.下列句子中,加点词的意义与现代汉语最接近的一项是(  ) A.五十者可以衣帛矣 B.斯天下之民至焉 C.宽厚而爱人 D.吾从而师之 解析:选B。B项“天下”指人们能认识到的所有区域。A项“可以”古义为“可以凭借”;今义为“常连用,表示同意,认可”。C项“爱人”古义为“爱护人民”;今义为“指夫妻双方中的一方”。D项“从而”古义为“两个词,从,跟从;而,而且”。今义为“表因果关系的连词”。 8.下列各句的文言句式与例句相同的一项是(  ) 例:养生丧死无憾,王道之始也 A.南取百越之地,以为桂林、象郡 B.仆所以留者,待吾客与俱 C.不拘于时,学于余 D.颁白者不负戴于道路矣 解析:选B。B项与例句都是判断句。A项是省略句;C项是被动句和状语后置句;D项是状语后置句。 9.翻译下面的句子。 (1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)养生丧死无憾,王道之始也。 译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

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