2013年高考物理二轮复习教案：1.2力与物体的直线运动推荐.doc

第2讲　力与物体的直线运动 主要题型：选择题或计算题 难度档次： 中档难度，以v－t图象为中心，通过相关的力学概念与规律．延伸到x－t、a－t、F－t等图象．属于小综合题．一般涉及5～6个知识点，以简单分析或计算为主． , 高考热点 一、匀变速直线运动的规律 1．基本公式 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(速度公式：v＝　　　　.,位移公式：x＝　　　　.,位移速度关系式：v2－v\o\al(2,0)＝　　　　.)) 2．基本推论 (1)逐差公式：Δx＝______，可以推导出xm－xn＝________. (2)平均速度公式：eq \x\to(v)＝________＝veq \f(t,2). 3．初速度为零的匀变速直线运动 (1)从开始运动计时，在连续相等的各段时间内通过的位移之比为：x1∶x2∶x3∶…∶xn＝_______________________ (2)从开始运动计时，通过连续相等的位移所用的时间之比为：t1∶t2∶t3∶…∶tn＝_____________________________. 二、图象问题 x－t图象 v－t图象 图象 斜率 速度 加速度 纵截距 初始位置x0 初速度v0 图象与t轴所围面积 位移 特 例 匀速直线运动 倾斜直线 与时间轴平行的直线 匀变速直线运动 抛物线 倾斜直线 三、牛顿第二定律 1．意义：明确了力是使物体产生加速度的原因． 2．表达式：F合＝ma或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Fx＝　　　　.,Fy＝　　　　.)) 特别提醒 (1)牛顿第一定律描述的是理想状态下物体的运动规律，而不是牛顿第二定律在F＝0时的特例． (2)力与加速度的关系具有瞬时性、同体性、矢量性和独立性． (3)牛顿第三定律描述的一对作用力与反作用力的关系总是成立，并且具有相互依存性．应与一对平衡力严格区分开． 3．超重与失重 (1)物体具有向上的________(或具有向上的加速度分量)时，处于________状态； (2)物体具有向下的________(或具有向下的加速度分量)时，处于________状态． 状元微博 名师点睛 1．以上各公式均只适用于匀变速直线运动，应用时一般要以初速度方向为正方向； 2.eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1()) 3.eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1()) 课堂笔记 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 考向1 eq \a\vs4\al\co1(牛顿第二定律的直接应用) 图2－1 【例1】 (2012·江苏卷，5)如图2－1所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f.若木块不滑动，力F的最大值是(　　)． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.eq \f(2f?m＋M?,M) 　　　 B.eq \f(2f?m＋M?,m) C.eq \f(2f?m＋M?,M)－(m＋M)g 　　 D.eq \f(2f?m＋M?,m)＋(m＋M)g 解析　由题意知当M恰好不能脱离夹子时，M受到的摩擦力最大，F取最大值，设此时提升加速度为a，由牛顿第二定律得， 对M有：2f－Mg＝Ma① 对m有：F－2f－mg＝ma② 联立①②两式解得F＝eq \f(2f?M＋m?,M)，选项A正确． 答案　A 本题主要考查摩擦力和牛顿第二定律，可用整体法和隔离法求解，着重考查学生的理解能力和推理能力，难度较大． 图2－2 倾角为θ的光滑斜面上有一质量为m的滑块正在加速下滑，如图2－2所示．滑块的杆上悬挂的小球达到稳定(与滑块相对静止)后悬线的方向是(　　)． A．竖直向下 　　　　　　　　　　　B．垂直于斜面 C．与竖直向下的方向有夹角 　　　　D．以上都不对, 借题发挥 求解连接体问题的有效方法 考向2 eq \a\vs4\al\co1(运动图象与牛顿第二定律的综合应用) 【例2】 (2012·江苏单科，4)将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比．下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象，可能正确的是(　　)． 解析　皮球上升过程中受重力和空气阻力作用，由于空气阻力大小与速度成正比，速度v减小，空气阻力f＝kv也减小，根据牛顿第二定律mg＋f＝ma，知a＝eq \f(kv,m)＋g，可知，a随v的减小而减小，