2017年秋八年级生物北师大版课件第20章第5节 遗传与环境 （共39张PPT）.ppt

【学以致用】（B.能力提升) 21．某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认为他担心的事可能发生吗？（ ） A．会发生 ，只要遗传物质改变就会遗传给下一代 B．不会发生，因为表皮的角质层有保护的作用，皮肤细胞的遗传物质不会发生改变 C．不会发生，因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代 D．无法确定 C 22．(2016·内江)下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是(　　) A．利用组织培养技术培育蝴蝶兰 B．利用马铃薯的块茎繁殖后代 C．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活 D．遗落在土壤中花生的种子发育成幼苗 【学以致用】（C.挑战中考) D 23．(2015·海南)遗传咨询能有效预防遗传病的发生，下列情形中不需要遗传咨询的是(　　) A．男方幼年因外伤截肢 B．亲属中有白化病患者 C．女方是先天性聋哑患者 D．亲属中有先天性智力障碍患者 【学以致用】（C.挑战中考) A 24．(2014·杭州)白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素形成的酶造成的。针对白化病，下列叙述正确的是(　　) A．白化病患者细胞内具有白化病基因 B．研制白化病疫苗，是预防白化病的有效办法 C．隔离白化病患者防止白化病在人群中传播 D．口服促使黑色素形成的酶能治疗白化病 【学以致用】（C.挑战中考) A 25．(2015·威海)某农科所培育了甲、乙两种花生，取甲、乙果实各40个，对其长轴长度进行抽样测量，结果如下表所示。下列叙述错误的是(　　) 【学以致用】（C.挑战中考) 长轴长度/毫米 18 0 2 24 26 28 30 32 34 36 甲的数量/个 0 0 1 3 6 10 10 5 3 2 乙的数量/个 3 7 10 10 5 2 2 1 0 0 B 【学以致用】（C.挑战中考) A．甲、乙两种果实的长轴长度均存在个体差异 B．所有乙果实的长轴长度均大于甲果实的长轴长度 C．表中最后1列数据表示，长轴为36毫米的花生果实，甲有2个，乙有0个 D．甲果实的长轴长度平均值与乙果实的差为5.8毫米 【学以致用】（C.挑战中考) 26．(2016·海南)下列生物技术中，与人类应用遗传变异原理来培育生物新品种无关的是(　　) A．转基因技术 B．发酵技术 C．诱变育种 D．杂交育种 B 【学以致用】（C.挑战中考) 27．(2016·贺州)下列选项中，不会产生可遗传变异的是(　　) A．使用射线处理农作物种子 B．用化学药剂处理西红柿幼苗，使染色体数目发生改变 C．加强水肥管理，使农作物生长健壮 D．选择产奶量不同的奶牛繁育高产奶牛 C 英语 首页 末页 首页 末页 首页 末页 生物 归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 学以致用 疑难点拨 第20章 第5节 遗传与环境 生物 【学习目标】 【重难点】 1.举例说明基因型、表现型和环境的关系； 2.区别可遗传变异和不可遗传变异； 3.独立观察环境条件影响生物性状表现的实验。 1.基因型、表现型与环境的关系； 2.变异类型的原因。 【学习目标】 【自主预习】 请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来 （一）、表现型与基因型和环境有关 1.一般环境条件的改变不易使 发生改变，而 易受环境影响。 如水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没水中的叶片呈丝状。 2.小结：表现型是 和 条件共同作用的结果。 基因型 表现型 基因型 环境 【自主预习】 （二）、变异类型 1.变异是生物界的一种普遍现象。 ① 可遗传的变异：凡性状的变异能在 重复出现的变异。它是由于 ，也就是 的改变产生的。 ② 不可遗传的变异：性状变异仅仅是由于外界 条件引起的，不能遗传给后代的变异。如常在太阳下工作的皮肤黝黑的人，他们的子女并不一定是“黑”孩子。 后代 遗传物质 基因组成 环境 【自主预习】 2.农业上，可利用对人类有益的可遗传变异来改良或培育新品种。 总之，环境变化能够引起 。当它引起 发生改变时，产生的变异是 ；否则，产生的变异是 的。 生物变异 遗传物质 可遗传 不可遗传 探究一.不同人种肤色不同。一对同卵双胞胎一个在户外工作肤色较黑，另一个在室内工作肤色较白。请根据以上两个例子小组合作