2013高考生物二轮专题复习生物训练：专题过关测评2推荐.doc

专题过关测评(二) (40分钟　100分)一、选择题(共8个小题，每题6分，共48分) 1．(2012·天水九中高考预测)下图表示某生物细胞内发生的一系列生理变化，X、Y分别表示两种功能不同的酶，请据图分析，下面有关叙述不正确的是(　　) A．X为解旋酶，Y为RNA聚合酶 B．该图中最多含5种碱基8种核苷酸 C．过程Ⅰ在细胞核内进行，过程Ⅱ在细胞质内进行 D．b部位发生的碱基配对方式可能有：A—T、A—U、C—G 2．(2012·锦州高三四模)下图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图，图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。下列说法正确的是(　　) 甲　　　　　　乙 A．图乙减数分裂完成后，若形成Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是Da、dA、dA B．据甲图此果蝇理论上将产生8种不同基因型的卵细胞、16种不同染色体组合的卵细胞 C．图甲含有两个染色体组，图乙含有四个染色体 D．图乙减数分裂完成后，若形成了Dda的卵细胞，其原因只是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离 3．(2012·徐州考前信息卷)甜瓜的长蔓与短蔓为一对相对性状(由两对独立遗传的基因控制)，下表是甲、乙、丙三个不同纯合品系的甜瓜杂交组合实验： 根据杂交实验结果判断，若短蔓甲×短蔓乙，则F1自交后代的表现型及比例为(　　) A．全为长蔓　　　　　　B．全为短蔓 C．长蔓∶短蔓＝3∶1 D．长蔓∶短蔓＝9∶7 4．(2012·湖南十二校联考)下图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是(　　) A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方 B．若发病原因为减数分裂异常，则可能患者2的父亲在减数第二次分裂后期发生了差错 C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内额外染色体一定来自其母亲 D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致 5．(2012·龙岩高三质检)下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是(　　) ①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件　②共同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间　③生物体内的基因突变属于可遗传的变异　④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(双选)(2012·广东高考)人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测，图8中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是(　　) BB Bb bb 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶 A．非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B．非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C．秃顶色盲儿子的概率为1/8 D．秃顶色盲女儿的概率为0 7．(2012·临沂一模)bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配，则F2群体中E的基因频率是(　　) A．50% B．60% C．40% D．100% 8．(2012·滨州一模)如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是(　　) A．培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→Ⅴ B．通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的 C．通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异 D．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 二、非选择题(共4个大题，共52分) 9．(10分)(2012·南通高三调研)黄曲霉素(AFT)是一类真菌产生的有毒、致癌物质。一方面它能与tRNA结合，抑制tRNA与氨基酸的结合；另一方面它能与DNA分子中的鸟嘌呤(G)结合，结合后的G能与碱基T互补配对。结合所学知识，分析回答下列问题： (1)基因表达时，黄曲霉素抑制了________过程，从而干扰了蛋白质的生物合成。 (2)在AFT诱发形成的肝癌细胞中，p53基因发生突变，导致p53蛋白的第249位氨基酸密码子第三个碱基发生了改变，即由AGG转变为________，这种基因突变属于碱基对的________。 (3)研究人员以小鼠为材料研究AFT对动物血液中红细胞和白细胞数量的影响。 主要实验步骤如下 步骤一：染毒　选择25只健康小白鼠随机均分为5组，分别以含不同量AFT的食物喂养，每只每天0.1 kg，连续染毒15 d。 步骤二：取血　在染毒第20 d采集小鼠血液。 步骤三：红细胞、白细胞密度统计　吸取20 μL血液，经适当稀释、充分混匀后，静置15 min，再利用血球计数板计数。结果如下表： ①分析实验数据，可以得出的实验结论是_________ 。 ②为了利用血球计数板进行红细胞密度统计，某同学的操作步骤如下：用吸管吸取混匀的红细胞悬浮液，向计数室中滴2滴悬浮液→加盖玻片→静置后在显微镜下观察、计数。上述实验操作统计的数据与正确操作时统计的数据相比_____