2017秋人教版七年级生物上册课件：第三单元第三章　绿色植物与生物圈的水循环 (共19张PPT).ppt

第三单元　生物圈中的绿色植物 七年级上册生物（人教版） 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 一、植物对水分的吸收和运输 1．根适于吸水的特点：根吸水的主要部位是根尖的__ __，这是因为成熟区上生有大量的__ __。 2．水分的运输途径：土壤溶液中的水分→__ __细胞→成熟区的__ _ _→茎部木质部的__ __→植物体的各个部分。 3．导管：导管是由许多没有__ __和__ __的长形、管状的细胞所组成。导管广泛分布于茎、根以及叶脉内，构成水分运输的管网。 二、蒸腾作用 1．概念：蒸腾作用是指水分以__ __的状态从体内散发到体外的过程。 2．器官：进行蒸腾作用的主要器官是__ __。 成熟区 根毛 根毛 导管 导管 细胞质 细胞核 水蒸气 叶片 3．意义：(1)拉动__ __在体内的运输。(2)降低植物体的__ _ _，避免植物因气温过高而被灼伤。 4．叶片的结构与功能 __(1)上表皮__保护__(2)光合__(3)支持__运输__(4)下表皮__保护__(5)保卫细胞__气体交换__ 水分和无机盐 温度 三、绿色植物参与了生物圈的水循环 1．蒸腾作用能够提高__ __，增加__ __。 2．植物的茎叶承接着雨水，能够大大__ __雨水对地面的冲刷。 3．树林中的枯枝落叶能够__ __大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充__ __。 大气湿度 降水 减缓 吸纳 地下水 知识点1　植物对水分的吸收和运输 1．根毛的存在有利于( ) A．增加根的牢固性　　　　 B．保护根尖 C．增加吸收水的面积 D．提高根尖部位的温度 2．(2016，潍坊二模)取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切，看到被染成红色的部分是( ) A．韧皮部　　B．导管　　　C．筛管　　D．形成层 3．植物茎中导管的作用是( ) A．输送水和无机盐 B．输送水和有机物 C．只能输送有机物 D．只能输送无机盐 C B A 知识点2　植物的蒸腾作用 4．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( ) A．液态　　　B．气态　　　C．固态　　D．都不是 5．(2016秋，高密市期中)练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片的主要目的是( ) A．防止刀片划伤其他同学 B．便于迅速来回切割 C．使切下的材料足够薄 D．防止刀片从手中滑脱 6．关于保卫细胞的特点，下列叙述错误的是( ) A．与表皮细胞相同，是无色透明的 B．一对半月形保卫细胞构成气孔 C．通过失水、吸水控制气孔开闭 D．玉米的下表皮气孔数量远多于上表皮 B C A 7．(2016，桐城市)下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述，错误的是( ) A．①属于输导组织，具有运输作用 B．②④属于上皮组织，具有保护作用 C．③属于营养组织，能进行光合作用 D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口” B 知识点3　绿色植物参与了生物圈的水循环 8．蒸腾作用对自然界的重要意义在于( ) A．降低植物体的温度 B．维持大气中各种气体含量的相对稳定 C．调节气候 D．促进水分的吸收和运输 9．关于水循环的描述不正确的是( ) A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 C B 10．昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( ) A．分生组织 B．机械组织 C．导管 D．筛管 11．水分进出植物的主要途径依次是( ) A．根毛、导管、气孔 B．气孔、筛管、根毛 C．根毛、筛管、气孔 D．气孔、导管、根毛 C A 12．(2016，宜兴市)如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是( ) A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔 B．夜幕降临时，叶片大多