科教兴校和谐强校.docVIP

科教兴校 和谐强校 一、树立人本意识，实行和谐管理　　我校的和谐校园创建以“”为原则，在具体操作上实行“制度规范、以为本”的和谐管理。“制度规范”就是强化制度建设，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。“以师为本”就是实行民主决策，有效调动教职工积极性，一是建立健全教代会、教师工会，凡学校重大事项先由“三处”征求意见，教代会讨论通过再付诸实施。二是拓宽民主渠道，扩大交流沟通。建立健全了定期评议学校制度，以及每学期一次校务公开会等，实现了领导、教师、职工心与心的沟通。三是贯彻“两为”方针，强化师本意识。坚持一切以教师为先、以教师为本，凡职称评定、评模当先，一律向教师倾斜，甚至在一些细微小事上，诸如三八节、教师节、中秋节等，学校都进行了不同程度的慰问，把“政治上关心教师、工作上信任教师、生活上体贴教师”化为学校班子和谐管理的实际行动。　　二、面向全体学生，实施和谐教育　　两年多来，我们将“和谐”二字渗透于教书育人的每一个环节，实行了“5、4、3、2、1”的和谐教育。　　突出五项教育。即道德品质教育、安全卫生教育、法制教育、行为习惯养成教育、自主创新教育。围绕五项教育，学校以爱国主义教育为中心，编写了校本教材《开心国学》，教材以低起点、小步走、分时段安排了《课标》中规定的学生经典诗文的诵读内容，做到进课表、进课堂、进评价。以学生行为习惯