第6章第6节一次函数回顾与思考----.docVIP

第六章一次函数回顾与思考 课 型：复习课 授课时间：2012年12月24日，星期一，第一节课 教学目标： 1.能熟练掌握一次函数的图象和性质并利用相关性质解决具体问题. 2.能熟练运用待定系数法准确的确定函数的关系式，并在实际问题中确定自变量的取值范围. 3. 经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力，经历函数图象信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力. 教学重难点： 重点：一次函数图象的性质及一次函数图象的应用 难点：准确的分析和解读图象进而得到准确信息. 教法与学法指导： 回顾、思考、发现、探究、纠正、落实。 课前准备： 教师：多媒体课件、电子白板、实物展台． 学生：练习本、尺子等. 教学过程： 一、构建知识体系 教师：我们在这一章的学习中系统的学习了一次函数的相关性质并学会了用一次函数的图像解决具体的问题，今天我们一起来复习一下在这一章中学过的内容。 首先，我们来梳理一下这一章得知识结构：（课件展示的同时教师解说各环节的知识点并展示相关的内容） 二、知识回顾与专题训练 教师：我们从实际生活中发现了变量，为了更好的体现变量之间的关系我们引入了函数的概念：（课件展示） 知识点一 教师：我们要准确的学会判断函数关系，就要明确函数的几个特点。 学生：（1）有两个变量；（2）一个变量变化，另一个变量随之变化；（3）对于一个变量的每一个值，另一个变量