七册数学教案.doc

乐至县希望小学课堂教学分课时教学设计 设计时间40分钟上课时间40分钟 第一单元：四则混合运算没有括号的四则混合运算掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的四则混合运算。在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。让学生体会四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。没有括号的四则混合运算多媒体课件。（播放课件）同学们，商店的商品可多了，请看：都有哪些商品，它们的单价各是多少呢？学生观察，并说出货架上的商品名称和价格。 　教师：小明、小红和小强，他们各买一个文具盒，一共需要多少钱呢？（文具盒每个7元）学生列式计算后，指名汇报，教师板书：7＋7＋7=21（元）或7×3=21（元） 李老师也来到商店，要为学校买4个篮球和1个足球，需要多少钱呢？还能用一步计算出来吗?今天我们就一起来学习两步混合运算。（板书课题） 二、引导探索，解决问题学生独立列式解答。 引导学生汇报教师板书：35×4＝140（元）140＋45=185（元）或35×4+45＝140＋45=185（元） 教师：谁来说—说，他们是先算的什么呢？ 他们都是先算的买4个篮球要多少钱。 他们都是先算的乘法，再算的加法。 教师：两位同学都说得很好。像这样，在一个算式里，有加法又有乘法，在计算