物体的运动复习教案.docVIP

物体的运动（新店） 学习目标： 能用实例解释机械运动及其相对性。 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会用钟表、秒表测量时间，能通过日常经验粗略估测时间，会用刻度尺测量长度，能正确读数。 3、能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单计算，知道匀速直线运动和变速直线运动。 4、认识匀速直线运动的路程—时间图像和速度—时间图像。 教法分析： 教师应引导学生结合身边实例通过分析思考，理解运动物体的共同特点(即它们位置的改变)，掌握机械运动的概念，进而理解参照物的概念，并能根据指定的参照物判断物体的运动和静止，会根据物体的运动情况判断参照物，获得应用物理知识解决实际问题的能力． 解析：本题解题的关键是对指示牌的理解 ，只要理解指示牌的含义，利用公式问题就解决了。 例2、在“测平均速度”的实验中，斜面应保持 很小的坡度，这是为了便于测 ，如图所示。若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过 全程的平均速度v = m／s，实验中小车 通过上半段路程的平均速度 小车通过 下半段路程的平均速度(选填“大于”、“小于” 或“等于”) 解析：小车在各段运动的路程及所需的时间从题图中读出，然后运用公式计算出平均速度，通过比较各段路程上的平均速度可知，小车在前段路程运动慢，在后段路程运动快。 例3：观察下图中的烟和小旗，关 于A、B两车相对于房子的运动情况，下列说法正