[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2015-2016学年八年级生物第一轮复习课件：生命起源和生物进化.ppt

生命起源和生物进化 课前准备：八下教材 练习册、笔记本 A B C 原始的大气 模拟降雨 氨基酸 1953年米勒的模拟实验 原始海洋 实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物. 无机物 有机物 原始生命 原始大气 原始海洋 1.研究生物进化的直接证据——化石。2.研究生物进化的主要方法——比较法。3.生物进化的趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 达尔文对长颈鹿进化过程的解释 自然选择： 自然界中的生物，通过激烈的 ， 者生存， 者被淘汰，这就是 自然选择。 生存斗争 适应 不适应 前提： 基础（内因）： 外因： 动力： 结果： 过度繁殖 遗传变异 环境变化 生存斗争 适者生存 1.（2015）下列叙述中，符合达尔文自然选择学说观点的是 A．蛇的四肢由于长期不用而退化 B．长颈鹿的“长颈”是因为经常吃高处的树叶形成的 C．野兔的保护色和鹰锐利的目光是长期相互选择的结果 D．青霉素的大量使用，使细菌产生了抗药性的变异 中考链接 C 2.（2014）下列哪项是人与猿分界的重要标志 A．下肢骨更粗壮 B．直立行走 C．髋骨较宽阔 D．脊柱变成“S”形 B 中考链接（2014） 图一是黏虫发育的示