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近视防控家长如何选择 角膜塑形术安全吗？ 角膜塑形术是一项医疗技术、需要合格的医师、合格的镜片和合格的用户才能成功，既安全又有效。 中国食品药品监督管理局（SFDA）和美国FDA均批准了角膜塑形镜的临床使用，这些批准是在严格的临床试验论证后作出的。 只要用户按照医师指导正确使用一定是非常安全的。 现代角膜塑形镜在中国临床应用4年来，使用人数超过5万，未发生一例不良反应事件。 * 近视防控家长如何选择 针对以上近视选择,给家长提供几个建议,以供参考: ⒈给孩子散瞳检影验光,配上一副合适合格的眼镜,还孩子一个清晰的世界,千万不要害怕散瞳,贪方便而电脑验光配镜. ⒉不要轻信近视能治好,最重要的是找到孩子近视的因素,改变不良的用眼习惯. ⒊可以考虑眼保健训练,使用一些视光产品﹙如近视防控镜﹚,口服叶黄素胶囊,饮食上多吃一些绿色的新鲜蔬菜,桔子. ⒋抓住近视防控的二个关键点:①规范的读写姿势②间断性用眼. * 近视防控家长如何选择 ⒌定期检查:抓住二个关键性指标,戴镜视力和调节灵活度的检查. 每月至少检查一次,只要戴镜视力1.0,调节灵活度单眼12个周期；双眼8个周期说明孩子近视度数没有增加. 如果二个指标有一个不正常,说明近视度数正在增加,孩子的用眼量较大,存在不良用眼习惯,在改习惯的同时可以短时间内做眼保健训练,待二个指标恢复正常后每周一至二次保健训练,以保证近视度数得到控制. * 几点建议 ⒈做好近视防控的重点在于：在政府和教育行政部门的宏观调控下，由学校和专业机构具体执行，由校医、班主任、爱眼老师作为具体执行人，干预的对象是学生和家长。 ⒉做到职责明确，考核点清晰，确保落实到位。 推广简单化易推广的近视防治模式，抓住两个关键点： ①近视发生在家庭（重点抓好下午放学至睡觉前学生持续用眼看近的习惯）和规范读写姿势；②加强家长监督，做好家长近视防治的科普教育。 * 几点建议 抓好两大群体：近视易感人群和近视患者，做好预防和控制。 教育行政部门将近视防治工作纳入素质教育的范畴，建立督导考核的保障体制。 首先建立好近视防治示范班，以点带面，逐步全面推广近视防治工作，力求在五年内降低近视率五个百分点。 * * 眼突的原因 眼轴延长导致眼球突出，绝大部分高度近视眼为轴性近视，即眼球前后径延长，一般延长1mm度数增加3.00D，眼轴增加导致眼球向前后延伸。 所以，眼球是否向外突与近视是否增长有关，与是否戴镜没有直接关系。 * 近视眼对眼有什么危害？ 7、 斜视、弱视、白内障、青光眼等 * 现 场 调 查 * 结论： 屈光度 发生时间 600度以上 ---- 小学 400度左右 ---- 初中 200度左右 ---- 高中或大学 * * * 家庭…孩子近视的根源之一 为什么近视发生在你的家庭？ 大部分孩子5—6点回到家：作业(1小时)-吃饭(半小时)-作业(半小时至1小时)-看电视或玩小玩具或弹琴或看书等.一直至9—10点钟才洗漱睡觉.(约3—5小时) 近视是持续看近造成的.请问你孩子在此时间段看过远处没有？学校为什么40分钟下一节课？ * 近视眼如何防治 近视眼防治的重要性： 眼睛，是我们认识世界的一个最重要感觉器官 我国目前有４.３亿人患有近视眼: 据2010年全国学生体质健康调研显示,我国学生视力不良状况不容乐观: ★7—12岁小学生视力不良40.89 ％ ★13—15岁初中生视力不良67.33％. ★高中生视力不良79.20％. ★每年有上千万患有近视和弱视的儿童需要治疗. * 参考数据（来自大众网）： 2010年全国体质健康监测抽样调研结果显示:山东省 小学低年级(1-3年级)学生视力不良率为44.24%,比2005年上升了14.7个百分点； 小学高年级(4-6年级)学生为63.29%,比2005年上升了9.1个百分点； 初中生、高中生、大学生分别为79.85%、91.00%、92.27%。 * ⒈低度近视若不防治，任其发展由低度-中度-高度-并发症。 ⒉视力大大下降，即使配戴眼镜也不能把视力提高到正常水平。 ⒊如果降到0.3即称为低视力，若降到0.05就是盲的上界，会明显影响工作和学习。 ⒋据2003年统计，有500多万盲，其中由高度近视引起的仅次于白内障和青光眼占第三位。 * 北京同仁医院眼科门诊统计，低视力患者中高度近视者占20%，天津眼科医院低视力门诊统计4