[名校联盟]陕西省西安市庆安中学八年级生物《7.2.2基因在亲子代间的传递》课件2.ppt

* * * * 八年级生物下册第二章第二节 执教人： 文渠乡一初中 周连著 1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？ 2、什么叫“相对性状”？ 3、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？ 4、生物性状由什么控制的，性状是怎么在亲子代间传递的？ 基因在亲子代间的传递 第二章第二节 我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。 受精卵 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 父方—精子 母方—卵细胞 亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的。 -新个体 一条染色体其实是一个DNA分子包绕众多蛋白质分子而成！ 与基因 一 染色体 观察与思考1 认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？ 基因是染色体上具有 控制生物性状的DNA 片段。 染色体 DNA 蛋白质 基因 DNA 染色体 染色体，DNA和基因三者关系图解 、 、 、 基因 基因 基因 观察与思考2 如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？ 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。 观察与思考3 认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内