鼠小弟的小背心 (2).docVIP

小班绘本教学《鼠小弟的小背心》 ???????????????????? 林慧、徐晓、陈敏莉 活动目标： 1、??????????? 能理解画面内容，学习故事中反复出现的语句。 2、??????????? 站鼠小弟的角度，尝试发散性地想出各种办法让鼠小弟变得开心。 3、??????????? 体验故事中鼠小弟的心情变化，懂得自我调节。 活动准备： 绘本PPT、动物图片、红色A4纸一张 活动过程： 一、??????? 导入主题 1、出示绘本及纸偶鼠小弟 ——今天我带来了一本很有趣的图画书，你们猜猜看，讲的是谁的故事？（小老鼠）小朋友们真聪明。故事名字叫《鼠小弟的小背心》。 ——从书中拿出鼠小弟活动纸偶，以鼠小弟的语气、引导孩子观察小背心。 大家好，我叫鼠小弟，（鼠小弟好）你们看我今天穿得小背心漂 亮吗？（漂亮）这件小背心不但漂亮而且还很合身呢！不大不小正合适。妈妈给我织的小背心真好看，我呀真高兴！我要出去玩喽！ 2、引入故事 你听到了什么声音？（小鸭） 二、??????? 阅读画面、理解故事 1、小鸭来了（PPT2） ——鼠小弟碰到谁啦！ ——它在干什么呀？ ——为什么拉小背心呢？（它喜欢小背心） 小鸭子会对鼠小弟怎么说呢？ 我们来听听小鸭子怎么说：（学习对话）：“小背心真漂亮，借我穿穿好吗？”鼠小弟说：“好的” ——小鸭子穿着小背心合适吗？为什么？（PPT3） 学习对话：有点紧，