北师大版语文四年级上册第2.单元《古诗二首鸟鸣涧 暮江吟》word说课稿教案小学语文教案学案.docVIP

《古诗二首 鸟鸣涧 暮江吟》说课稿 周家河学区中心学校 何军波 一、说设计理念 古诗的教学尤其要注重让学生在读诗的过程中与文本进行自由、充分的对话，在阅读中披文入境，“读”占鳌头，让学生读出自己的理解与体验，再现诗中情境，体会诗人情感。二、说教材分析 王维的《鸟鸣涧》和白居易的《暮江吟》。《鸟鸣涧》描写诗人看到的春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写：前两句写夕阳落照中的江水，后两句写新月东升的夜景。三、说教学目标 1、理解《鸟鸣涧》和《暮江吟》两首古诗。 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。 3、掌握学习古诗的方法。 四、说教学重难、点 教学重点 1、理解《鸟鸣涧》和《暮江吟》两首古诗。 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。 教学难点 3、掌握学习古诗的方法。 五、说教学过程一、欣赏古诗，揭示课题。 　　1、同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听？我这还有几首古诗的图画，咱来看图猜古诗、背古诗，怎么样？敢不敢试一试？——谁先猜出了是哪首古诗，就站起来大声背给大家听！其他同学会背也可（古朗月行——小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。——我已经感受到同学们对古诗的喜爱之情。望着一轮明月，不同的诗人有不同的感受。这节课，让我们走进