【优选整合】人教版七年级下册生物 第4单元第4章第三节 输送血液的泵--心脏 教案.docVIP

第三节 输送血液的泵—心脏 【教学目标】 （1）描述心脏的结构和功能 （2）概述血液循环的途径 （3）区别动脉血和静脉血? 【教学重点、难点】 重点： （1）描述心脏的结构和功能 （2）概述血液循环的途径?（3）心脏瓣膜的位置及其开启、关闭与心脏内血流方向的关系 难点： （1）描述心脏的结构和功能 （2）概述血液循环的途径? 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 同学们，你们知道工人是怎样把低处的水运输到高楼上去的吗？对，要用水泵泵水，在同学们的身体里，也有一个水泵一样的器官，它就是心脏，对于我们全身的血液循环起着重要的作用，那么它到底是怎样工作的呢？我们这节课就一起来学习《第三节 输送血液的泵—心脏》。 二、合作探究、获取新知 探究一、心脏的外形和结构 阅读课文，按照以下问题的提示，观察心脏。 1、四人一组派一个代表，领一个已解剖好的猪的心脏，对照P61心脏解剖图，分清左和右。找到左心房、左心室、右心房、右心室，上腔静脉、下腔静脉、肺动脉、肺静脉、主动脉。并注意心脏四个腔分别和哪个血管相连。 2、观察 （1）两个心房、两个心室之间是否相通； （2）用手捏一捏心脏四个腔壁的厚薄，它们之间有没有区别； （3）心脏各腔与血管之间、心房与心室之间有没有瓣膜。 思考： 1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此推断它有什么功能？ 肌肉组织。肌肉具有收缩、舒张的功能，心脏能够推动血液在血管里循