大班科学有趣的纸蜻蜓.docVIP

大班科学：有趣的纸蜻蜓 武进区新城阳光幼儿园 王叶兰 设计意图： 《纲要》中指出：“要让幼儿动手动脑，探究问题，能发现周围事物典型特征，并探索事物间的关系。”本次活动我为幼儿提供观察、猜测、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，旨在以一种在空中旋转下降的现象来帮助幼儿理解阻力与速度的关系，让幼儿在生活中积累一些有用的科学经验，从而体验富有动态的变化带来的趣味性。为此，我根据大班年龄特点，设计本次科学活动《有趣的纸蜻蜓》。 活动目标： 1．自主操作，了解让纸蜻蜓转起来的方法。 2．对比实验，尝试探究纸蜻蜓翅膀长短与下降速度的关系。 3．做做玩玩，初步萌发科学探究的精神，体验成功的喜悦。 活动准备： 人手一份学具：剪刀1把、黄色有线条纸片1张、绿色纸片1张 教具：纸片、纸蜻蜓两个、PPT课件、动画视频 活动过程： 一、看一看，试一试：对纸片的旋转产生兴趣 1．瞧，这是什么？它是怎么下降的？ 2．你能让小纸片旋转起来吗？ 【环节分析：这个环节是“引”,自然地将纸片的“飘”引到了“旋转”，并让幼儿实际操作，进行最直观的感知，充分激发幼儿对纸片旋转的兴趣，为后面的环节做好铺垫。】 二、 做一做，转一转：学做纸蜻蜓，了解让纸蜻蜓转起来的方法 1．你知道这些线条标记代表了什么？ 2．你的纸蜻蜓转起来了吗？有没有哪里不一样？ 小结：纸蜻蜓的翅膀要朝两边弯一弯，折一半，不让翅膀耷下去，