【整合】北师大版初中生物八年级上册 6.20.5遗传与环境 课件2 (共17张PPT).ppt

第20章 生物的遗传和变异 第5节 遗传与环境 1．举例说明基因型、表现型和环境的关系。（重点） 2．区别可遗传变异和不可遗传变异。（难点） 3．举例说出可遗传变异在育种上的利用。（难点） 学习目标 预习课本P108-P110，完成下列问题。 1．基因型、表现型与环境的关系 (1)表现型是_________与_________共同作用的结果。 (2)变异可分为_________和_________。凡性状的变异能在后代重复出现的叫作_________。可遗传的变异是由于_________的改变产生的。 自主预习 基因型 环境条件 可遗传的变异 遗传物质 不可遗传的变异 可遗传的变异 2．生物变异与环境的关系 (1)有一些变异并不涉及_________的改变，它们仅仅是由于外界条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果。这种由于_________所引起的变异是不可遗传的变异。 (2)环境变化能够引起生物变异。当它引起_________发生改变时，产生的变异是可遗传的，否则，产生的变异是不可遗传的。 (3)人们常常利用对人有益的_________变异来改良或培育新品种。 自主预习 遗传物质 环境条件 遗传物质 可遗传 预习课本P108-P110，完成下列问题。 探究点 一 基因型、表现型与环境的关系 探究学习一 例1：下列关于基因型与表现型