2017-2018学年同步备课套餐之高二生物人教版选修1课件：专题2-微生物的培养与应用-第4课时.pptxVIP

专题2　微生物的培养与应用课题3　分解纤维素的微生物的分离复习：1 纯化微生物的方法？平板划线法纯化，分离微生物，计数稀释涂布平板法2 筛选菌株的原理： 人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长。 方法：设置特定的选择培养基选择培养基培养基中不含氮源：分离固氮菌；培养基加抗生素：分离抗性菌；高温下培养：分离耐高温的菌；培养基中不含有机碳源：分离自养微生物；分离利用石油的微生物：培养基中只有石油一种碳源；分离分解尿素的微生物：培养基中只有尿素一种氮源；3 微生物的计数方法：1. 间接计数法（1）稀释涂布平板法2. 显微镜直接计数法用细菌计数板或血细胞计数板在显微镜下直接计数缺点：不能区分细菌的死活；不适宜对运动的活菌计数；个体小的在显微镜下难以观察。每小格平均菌数×400×104×稀释倍数内容索引问题导读：一、原理：（1）筛选菌株用怎样的培养基？分析29页的两个配方？（2）纤维素酶的组成及作用？（3）筛选方法是？根据什么现象筛选？二、实验设计，设计实验流程？各环节应注意的问题？选择培养的目的是？ 两种刚果红染色法的不同点？ 内容索引问题导读：一、原理：（1）筛选菌株用怎样的培养基？分析29页的两个配方？以纤维素为唯一碳源的选择培养基（2）纤维素酶的组成及作用？纤维素 → 纤维二糖 → 葡萄糖 （3）筛选方法是？根据什么现象筛选？刚果红染色法；