中学联盟四川省乐山外国语学校人教版生物八年级上册课件5.1.4鱼 （共16张PPT）.ppt

* 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物主要类群 第四节 鱼 ㈠创设情境 导入新课 观察鲫鱼的骨骼，注意它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。你知道哪些动物是有脊柱的？哪些动物没有？ 脊柱 鱼的脊柱是有许多脊椎骨构成的 ㈡学案引导 自主学习 （见学案） 1.无脊椎动物 脊椎动物 2.流线 鳞片 深灰 白色 鳃 鳍 3.左右方向平衡 胸鳍 竖直方向平衡 前进的动力 4.鳃 溶解氧 二氧化碳 静脉 动脉 鳃盖后缘 5.终生 水 鳃 鳍 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 多种多样的鱼 淡水鱼 海水鱼 四大家鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 多种多样的鱼 鲤鱼 鲫鱼 生活在江河、湖泊、池塘等淡水水域，是淡水鱼 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 多种多样的鱼 淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 多种多样的鱼 比目鱼 鲨鱼 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 多种多样的鱼 生活在海洋中，是海水鱼 海水鱼 银鲳 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 ㈢合作探究 点拨升华 探究点一 多种多样的鱼 ㈢合作探究 点拨升华 鱼为什么能生活在水中？ 具有两个重要结构特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。 1、运动器官——鳍 2、呼吸器官——鳃 探究点二 鱼的主要特征 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 ㈢合作探究 点拨升华 探究点二 鱼的主要特征 鳃盖 鳃丝 鳃耙 鳃丝（充满毛细血管） 问题1：鱼的鳃为什么是红色的？鳃丝为什么又多又细？ 问题2：水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？ 问题3:鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ 问题4：你能说出鱼类适应水中生活有哪些特点？ 讨论交流： 含氧多的水 口 鳃 含氧少、含二氧化碳多的水 鳃盖 鱼的呼吸 ㈢合作探究 点拨升华 探究点二 鱼的主要特征 生活在水中； 体表常有鳞片覆盖； 用腮呼吸； 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 ㈢合作探究 点拨升华 探究点二 鱼的主要特征 ㈢合作探究 点拨升华 探究点三 鱼与人类生活的关系 人类活动使水域环境遭到破坏 （1）食用、药用、饲料或饵料、 科研 （2）经济：养殖业和捕捞业 （3）文化：年画、格言、成语