九年级数学《三角形中位线》课件.ppt

1.结合图23.4.1观察，提出了什么猜想？ 2.这个猜想是用什么样的思路进行证明的？ 3.什么是三角形的中位线?它有什么性质？ 4.例题1中，连结DE、EF的目的是什么？ 5.结合图24.4.5观察，什么是三角形的重心? 有什么性质？这个猜想是用什么样的思路进行证明的？ 1、如图：EF是△ABC 的中位线，BC=20，则EF=（ ） 2、已知：三角形的各边分别为6cm、8cm和10cm，则连结各边中点所成的三角形的周长是（ ） 4、 △ABC中，AD、CE分别是边BC、AB的中线相交于G． * 课题 §23.4 中位线 C B A E D DE BC A B 。 。 C 。 D 。 E 。 如图，A、B两棵树被池塘隔开，现在要测量出A、B两树间的距离 ，但又无法直接去测量，怎么办？ 1、体会三角形中位线的定义 2、通过实践、观察、讨论等探索三角形中位线性质和三角形重心定理并能简单运用 理解三角形中位线性质并能简单运用 三角形中位线性质和三角形重心定理的正确理解 自学教材P76～78页 6分钟 自学需要思考的问题： 6分钟 10 12cm 6 8 10 图2 B A C D E F 3.如图：在△ABC中，DE是中位线 （