中学联盟山东省泰安市泰山区泰前中学生物（人教版）七年级上册：第二单元第一节练习使用显微镜（共70张PPT）.ppt

* * 我们怎样才能够比较容易的记住显微镜的操作呢？ * * * * 显微镜是我们观察细胞的仪器，它看到的物像是怎样的？ * 你发现调整的物体调整的方向与物像位置间有什么规律？ 学生：同向 * * * * * * * 你得出什么规律？ 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（ ） 如果使用使用上面的四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行调整，视野最暗的是哪一组（ ） 显微镜序号 目镜 物镜 A 5× 8 × B 10× 40 × C 15 × 10 × D 20 × 45 × D D 用显微镜的一个目镜和4个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞，当成像清晰时，每个物镜与载玻片的距离如图所示，如果载玻片位置不变，用哪一个看到的视野中的细胞数目最多？（ ） A 如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ） A.3个 B.5个 C.7个 D.9个 B 5.在载玻片上写上一个小小的字母“d”，用显微镜观察时看到放大的图象形状是　　　（ 　 ） A．b 　 B.d 　 　 C.q 　 　 D.P 6.显微镜观察发现所看到的目标在视野的左下方,如果想将目标移到视野中央,玻片标本的移动方向是(　　) Ａ.右上方 Ｂ.右下方 Ｃ.左上方 Ｄ.左下方 D Ｄ ［作业] 1．完成课本第40页的第1、2、3题和基础训练。 ２．查阅资料了解有关显微镜的发展史及对人类的贡献，试做一台简单的显微镜。 多看，勤思， 多问为什么， 你会得到更多！ 见课本P40 * * * 今天我们就光学显微镜为例，来学习显微镜的使用。 请同学们翻开第二单元扉页，看下面的问题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 我们来了解实验的目的要求、材料用具和操作步骤 （学生阅读课本内容，阅读完后观看显微操作演示影片） （ * * * * * 对光 明亮视野 （三）、观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 放置标本 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 在镜筒下降，物镜接近标本的过程中，为什么要用眼睛看着物镜？ 防止物镜压坏标本，损伤物镜 下降镜筒 左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 （1）先低后高。先用低倍镜，后用高倍镜观察。 观察时： （2）先降后升。 （镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ） （ 3）先粗后细。左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 观察和绘图 （四）、清洁收镜 1、把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。） 2、 转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。 3、反光镜竖直放置，以防反射光线进入物镜或者灰尘落在反光镜上。 4、最后把显微镜送回原处。 （一）、取镜和安放 右手握，左手托，放台边，略偏左，安镜头，莫出错 距台边约7cm （二）、对光 （三）、观察 低倍镜，大光圈，一眼看，一眼睁，转反光 物镜与载物台相距2cm　 直到通过目镜可看到白亮的圆形视野 压标本、下镜筒、左眼看、调焦距 标本要正对通光孔中心　 眼睛要看着物镜　 先粗准焦螺旋，后细准焦螺旋　 显微镜的使用 （口诀记忆） （四）、清洁收镜 三、显微镜的原理 ——接近人眼睛的镜头，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍 结论一： 目镜越长，放大倍数越小 目镜越短，放大倍数越大 ——接近观察物体的镜头，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍或40倍 结论二： 物镜越长，放大倍数越大 物镜越短，放大倍数越小 低倍物镜 高倍物镜 目镜 无螺纹为目镜，有螺纹为物镜 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 一、视野中物像的大小： 显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜的放大倍数 50× 100× 160× 200× 400× 640× 放大倍数越大，物像越 ，所观察到的物体数目越 ，视野越 。 大 少 暗 二、视野中的物像是物体的倒像。 物体的