中学联盟广东省汕头市龙湖实验中学人教版八年级生物下册课件724 人的性别遗传 (共19张PPT).ppt

第四节人的性别遗传 明确目标 知道人的性别是由性染色体决定的； 知道男女染色体的差别； 知道生男生女机会均等的原因。 自主感知1—男女染色体的差别 阅读课本39-40页，仔细观察40页“观察与思考”两幅图，思考： 1.男性与女性在染色体上有什么异同点？ 2.完成4道讨论题 时间：3分钟 合作探究1—男女染色体的差别 人体细胞中有_____对染色体。 男性女性的第1-22对染色体称为常染色体，形态大小_____，与性别____关。 男性女性的第_____对染色体形态不同，是决定_____的染色体，因此这对染色体称为___染色体。 23 一样 无 23 性别 性 合作探究1—男女染色体的差别 男性体细胞中一对性染色体是_____，女性为_____。 染色体决定人的性别，X和Y染色体上有决定性别的_____。 XY XX 基因 合作探究1—男女染色体的差别 1.性别由什么决定？ ①以上字母指的是染色体还是基因？ ②哪个代表男性？哪个代表女性？ XX XY 染色体 合作探究1—男女染色体的差别 2.在男性和女性的各23对染色体中，哪一对有差别？这对染色体的差别可能与什么有关？ 男 女 性别的主要控制： 染色体 常染色体 性染色体 决定性别的染色体 22对 1对 合作探究1—男女染色体的差别 女性卵细胞和男性精子各有几种？ 自主感知2—生男生女机会均等 阅读课本40-42页及“模拟实验”，思考： 1.为什么说“生男生女机会均等”？ 2.填写42页“练习”第2题 时间：2分钟 合作探究2—生男生女机会均等 ①棋子模拟的是什么？白色(黑色)棋子呢? ②两个纸盒中应各放入黑、白棋子多少粒？ ③如何模拟精子与卵细胞的随机结合？ 模 拟 实 验 合作探究2—生男生女机会均等 注意事项： ①取棋子时不能用眼看棋子。 ②取完后把棋子放回原来的杯子。 ③将棋子摇匀后再取。 模 拟 实 验 X Y XX XY XY XX X X 产生精子 产生卵细胞 合作探究2—生男生女机会均等 成果交流 一、男女染色体的差别 1.性染色体：与性别有关的染色体 2.正常人体细胞中， 3.正常人生殖细胞中， 二、生男生女机会均等 男：22对+XY 女：22对+XX 精 子：22条+X或22条+Y 卵细胞：22条+X 精子和卵细胞的结合是随机的